《青春期的生长与发育》教学设计.doc

《青春期的生长与发育》教学设计 翠柏中学 余瑾 一、教学目标设计 认知目标 1）了解青春期的生理功能的变化及身体的变化 2）理解青春期的第二性征，青春期女孩月经、男孩遗精现象 3）了解青春期的主要心理变化及其卫生。 4）理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识； 能力目标 培养学生自我保健的能力，用正确的方式指导自己健康渡过青春期。 情感目标 通过对青春期的了解，养成良好的青春期卫生保健习惯，形成正确的性观念，形成健康的心理和更和谐的人际关系 二、教学重点、难点 青春期的生理和心理卫生，青春期是人一生中最重要的发育时期，科学的重视青春期卫生，对于青少年的健康成长是十分重要的，否则会造成终生悔恨。 三、教学策略 采用问题讨论法，通过设疑引学，示例讨论、分析理解，答疑解惑、卫生保健等环节来实现教学目标。 三、教学准备 多媒体课件 四、教学过程 新课导入： 前面，我们已经学习了人类生殖细胞的产生，以及胚胎经过大约280天左右的发育从母体降生到这个世界。那么，人从出生到成年要经历哪几个发育时期呢? 新授内容 一、什么是青春期? 青春期是人体由童年生长发育到成人的过渡时期，这一时期人体的形态、某些器官的结构、功能都有显著的变化。如身高突增,神经系统和心肺功能明显增强等。青春期年龄跨度为10 — 20岁。 二、青春期的生理变化 观察下图：并讨论为什么我还不长高