教育统计基础与spss复习题及答案1.docVIP

《教育统计基础与spss》复习题及答案 一、填空题 1．教育统计学的研究对象是教育问题。 2．教育统计学的基本内容包括： 描述统计学 和 推断统计学。 3．参数估计的方法有 点估计 和 区间估计 两种。 4.教育统计工作的三个基本阶段是：统计调查、统计整理 和 统计分析 5．集中量数是描述变量取值集中趋势的。 6．“65、66、72、83、89”这组数据的算术平均数是 75 。 7．6位学生的身高分别为：145、135、128、145、140、130厘米，他们的众数是 145 。 8. 常用的集中量数有算术平均数 中位数 众数 9. 常用的差异量数有标准差、平均数的标准误、方差 和 极差。 10．若两个变量之间的相关系数是负数，则它们之间存在 负相关 。 11．统计工作与统计资料的关系是过程和成果的关系。 12．标准差越大，说明总体越 ，标准差越小，说明总体越 1、 教育统计学属于应用统计学。 （ √ ） 2、正态分布、t分布与F分布都是对称分布。× ） 3、统计数据的真实性是统计工作的生命（ √ ） 4、汉族是一个品质标志。（ × ） 　 5、描述一组数据波动情况的量数称为差异量数。（ √ ）集中量数反映的是一组数据的集中趋势。 （√ ）7．下列统计指标中，属于数量指标的有（ A ） A、工资总额 B、单位产品成本 C、合格品率 D、人口密度 8.在其他条件不变情况下，重复抽样的抽样极限误差增加1倍，则样本单位数变为( B )。 A.原来的2倍 B.原来的4倍 C.原来的1/2倍 D.原来的1/4倍 9. 当标准差是下面哪一个数值时，该组数据平均数的代表性最好？( A) A.2.8 B.5.5 C.5.2 D.9.8 10.当一组数据中有某个奇异值时，应该用下面哪一种统计量反映该组数据的集中趋势？( D ) A.算术平均数 B. 几何平均数 C.加权平均数 D.中位数 11.某班期末语文、数学、外语考试的平均成绩分别为80，72，60，标准差分别为7，6.5，5。问哪科成绩相对整齐些？（ C ） A.语文 B.数学 C.外语 D.无法比较 12. 在正态分布中，如果平均数增大，正态分布曲线会（D ） A.上移 B.下移 C.左移 D.右移 13．在正态分布中如果标准差增大，正态分布曲线会（D ） A.左移 B.右移 C.变陡峭 D.变平缓 14.某学生凭猜测回答两道选择题，答对第一题的概率为，答对第二题的概率为，那么他至少答错一道题的概率为（ B ） A.0.35 B.0.95 C.0.75 D.0.8 15.在统计假设检验中，若某样本在总体中出现的概率在0.01——0.05之间，则说明（ A? ）A.样本与总体之间无显著差异??? B.样本与总体之间有显著差异?? C.样本与总体之间差异非常显??? D.无法判断 1．非参数检验法与参数检验法相比较，最大的缺点是（ D ）A.计算量大?? B.检验方法意义不明确??? C.限制条件较宽??? D.样本信息利用不充分答：在假设总体正态分布的前提下，用样本统计量推断总体相应参数的特征，称之为参数检验法。在总体分布非正态或分布形态不清时，通过样本信息去推断总体时，不能直接对总体参数进行检验，而是通过检验其分布情况实现的，称之为非参数检验法。非参数检验法对总体分布形态及总体参数没有更多的规定条件，因此应用比较广泛。当资料不满足参数检验所要求的条件，无法应用参数检验时，可采用非参数检验法；当资料仅由一些等级构成或所提的问题中并不包含参数时，采用非参数检验法最合适；当我们需要迅速得出结果时，非参数方法提供这种可能。但是非参数检验法对资料信息的利用没有参数检验法充分，因此，在使用参数检验法更为适当的情况下应采用参数检验法。1．请计算下列数据的中位数和标准差。 6，3，5，8，4，3，7，8，10，6。 解：先将数据按大小顺序排列：3，3，4，5，6，6，7，8，8，10 则中位数的位置为：（n+1）/2=（10+1）/2=5.5， 中位数是：（6+6）/2=6 2．将下列20个学生的体育成绩以5分为组距编制一个频数分布表。 表1 20个学生的体育成绩 75 76 80 81 82 77 78 79 83 84 89 86 85 87 88 84 83 83 88 89 解：20个学生体育成绩的频数分布表如下： 成绩 组中值 频数 百分比（%） 累计频数 累计百分比（%）