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* 成就我的高效课堂 ——模块九行动计划 作者:常亚飞 单位:实验中学 一、目标 1、把自己锻炼成一名能够灵活使用教材的教师。 2、培养学生合作、自学能力,学会合作学习,学会共同探究。 二、任务和策略 1、吸取营养,使自己先对高效课堂有一个全面、深刻的认识和了解,对高效课堂模式体会并能融化在自己的教学理念中。 2、使学生逐步适应、熟练小组合作的学习方式,在现实的学习中体验合作学习带来的成功和喜悦;在合作中学会探究和发现。 1、高效课堂对初年级的学生来说,本身就是一个挑战,对我来说,既是一个平台、也是一个挑战,当技术遇到问题时,可以上网查询,看一些专家的视频,翻阅有关高效课堂的资料等。 2、班级学生原有知识基础、技能等方面层次差别大;有的家长和同事对此不理解,我会认真对待,冷静分析,耐心开导,持之以恒,由浅入深,循序渐进。 3、可能会遭遇失败,受到冷嘲热讽,但我会吃一堑长一智,在失败中总结反思,在反思中成长。 四、进度时间安排 2012年寒假期间:以丰富理论知识、深化理解高效课堂模式为主,自主学习(翻阅资料、上网)。 2013年2月---3月:实践阶段,组建班级合作学习:投入小组,使学生逐步适应小组合作学习的模式。 2013年4月---5月:初试高效课堂,至少聘请同事和领导听课指,认真汲取他们建议,努力改进自己的教学。 2013年6月:总结自己的实践历程,百尺竿头更进一步。 *
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