XXX乡创建学习型党组织工作总结..docVIP

广朝柏委发〔2011〕24号　 　 签发人： 关于2011年创建学习型党委工作总结　　 推进了我镇学习型党组织创建向纵深发展。六是抓制度、强实效。我乡建立了《党员领导干部调查研究制度》《学习日制度》等五项学习制度。同时还建立“网格化辅导、组团式学习”的基层党组织和党员学习模式，把所有乡党委班子成员、机关党员、支部书记、农村党员分到以支部和党员为单位的网格当中，进村入户，实行一线学习法。七是抓督查、强成效。通过对活动开展情况进行定期和不定期的督查，对党支部和党员的学习情况进行评星定级，保证了全乡创学活动规定动作一个不少，自选动作富有特色。通过学习型党组织创建活动的开展，不仅提高了党组织的战斗力和凝聚力，党员的先进性和带头作用，同时也全面推进了今年我乡的各项工作。截止目前，全乡三大承诺项目全面完成、重点工程有序推进、基础设施建设成效显著、经济发展提质增效、城乡环境综合治理深入开展、综治维稳和谐推进、党建工作全面提升。 二、主要成效 1．制订了学习方案。结合我乡实际，制定了《推进学习型党组织创建三年实施方案》和《2010年推进学习型党组织创建年度实施方案》，并根据不同支部的特点，制定了三年创建目标，力争到2012年全镇24个党支部均达到学习型党支部建设标准。通过开展学习型党组织创建活动，形成一套有效、管用的党内学习、培训体系和机制，营造一种各级党组织和全体党员勤于学习、善于创新的良好氛围，建设一支高素质的学习型党员干部队伍，不断提高党的建设科学化水平，全力构建充满生机、富有活力的基层党建新格局。　　 2．设置了学习载体。除按规定抓好 “五比五看”外，还根据我镇支部和党员的特点，针对性的制定了以“七学”、“六抓”、“五提升”为创学载体。通过不同学习载体的开展，全面推进了我乡学习型党组织创建向纵深发展。 3．建立了学习制度。通过创学，乡党委建立了《党员领导干部调查研究制度》《学习日制度》等五项学习制度。建立了周例会、月通报、季考核的会议制度，不断研究新情况、新问题，提出新措施、新方案，促进推进重点工作和项目。　 4、搭建了学习平台。我乡在学习其他乡镇党务公开的先进经验的基础上，结合本地实际，推出了“队伍专业化、平台信息化、资源整合化”的工作思路。在全乡各级党组织建立了联络员、信息员、监督员的队伍。把与创先争优、“五好四强”党支部创建有机结合。结合各村活动阵地灾后重建，为各村党支部配置了电脑、电视、投影仪等教学设施，以及各种学习书籍五百册供党员干部阅读，为各支部打造良好的学习环境。　　 5、营造了学习氛围。各级党组织都认真召开了 “创学”活动动员会，并开展了针对性的宣传工作，开辟了学习型党组织创建宣传专栏和宣传标语，营造了浓厚的创学氛围。 6、优化了学习环境。为我乡征订了大量的报刊杂志和书籍，供党员干部阅读。组织部分党员干部到外地考察学习，吸取外地先进管理经验。 7、强化了学习监督。通过对活动开展情况进行定期和不定期的督查，对党支部和党员的学习情况进行评星定级，保证了全镇创学活动规定动作一个不少，自选动作富有特色。通过学习型党组织创建活动的开展，不仅提高了党组织的战斗力和凝聚力，党员的先进性和带头作用，同时也全面推进了今年我乡的各项工作。 8、取得了明显成效。通过开展创建学习型党委活动，截止目前，全乡三大承诺项目全面完成、重点工程有序推进、基础设施建设成效显著、经济发展提质增效、环境综合治理深入开展、综治维稳和谐推进、党建工作全面提升。 三、今后打算　　 （一）狠抓落实，进一步做好创学工作的督导评估　　 进一步加强组织领导，及时向党员提供学习资料，并监督检查学习笔记。党组织要把学习计划列入日常工作当中，结合各种会议，见缝插针，加强学习。加强对各级党组织的创建情况进行督导评估，推荐或评选先进学习型党组织，对创建工作突出的给予表彰，对创建工作开展不力的，要限期整改。　　 （二）持之以恒，进一步建立创学工作的长效机制　　 通过建立和完善学习型党委创建长效的工作机制，把学习从任务转变为自觉的习惯，从被动转变为自发的心态，通过座谈会、讨论会、听证会、交流会、征求意见会等，进一步激发组织的活力，集思广益。进一步营造读书学习的氛围，建立开会与学习、调研与学习、破难与学习、工作与学习相结合的制度等。　　 （三）开拓创新，进一步完善创学工作的载体建设　　 一是加强信息化平台建设，包括网站平台、短信平台、QQ群平台、电子邮件平台、博客平台等；二是加强纸质平台建设，包括简报、报纸、杂志、学习手册等。三是加强活动载体建设，包括读书会、演讲会、讲座、知识竞赛等。四要与文明创建相结合，把学习型党组织的创建工作纳入文明创建的总体规划，深化学习型社会的创建。 二〇一一年十二月二十八日 主题词：学习型党委　　创建　　总结 3