学习者视野中精品课程学习网站建设的问题与....pdfVIP

学习者视野中精品课程学习网站建设的问题与....pdf

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第 10卷第 1期 广州大学学报 (社会科学版) Vo1.10No.1 2011年 1月 JournalofGuangzhouUniversity(SocialScienceEdition) Jan.2011 学习者视野中精品课程学习网站 建设的问题与对策 梁 斌,廖超燕 (广州大学 教育学院,广东 广州 510006) 摘 要 :高校建设的精品课程 学习网站教学应用普遍较低 ,文章 以广州大学使用 《马克思主义 哲学原理》和 《心理学》精品课程学习网站的学生为研 究对 象,主要采用问卷调查法 ,从学习者的视 野 ,发现精品课程 学习网站建设在 网站定位、资源建设、学 习互动 、学习导航以及 网站推广等方面存 在的问题 ,通过对问题 的分析提 出相应对策,以促进精品课程学习网站的有效利用。 关键词 :学习者 ,精品课程 ;精品课程 学习网站 中图分类号 :G642 文献标识码 :A 文章编号 :1671.394X(2011)O1—0073—04 份,有效问卷 184份,问卷回收率96.24%,问卷有效率 一 89.76% 。 、 问题的提 出与研究方法 在 184名的学习者中进入网站学习的仅 占67.93% 教育部2003年在全国高等学校启动高等学校教学质 (见图1),这部分学习者80%以上每个星期只进入网站学 量与教学改革工程精品课程建设工作,从而揭开了我国高 习1次(见图2),每次的时间一般在2小时左右(见图3), 等学校精品课程建设的大幕。自2003年以来,累计建成 大部分学习者每次利用精品课程学习网站进行学习时间 1106门国家精品课程,陆续在全国高等学校教学精品课 不到1小时(见图4),所以目前的状况是:精品课程学习 程建设工作网站、中国开放式教育资源共享协会(CORE) 网站的访问量和学习者的使用非常稀少。对学习者的进 网站开放共享,初步产生了精品课程的示范辐射效应¨。 一 步调查发现,目前精品课程学习网站建设在网站定位、 广东省教育厅 2001年实施现代教育技术 “151工 资源建设、学习互动、学习导航以及网站推广等方面存在 程”,通过 “151工程”的建设,建成233个专题学习网站、 问题 59个专业资源库,共有180门课程 。广州大学从2003 年开始进行立项建设,制订了 《广州大学关于加强精品课 二、问题分析 程建设的实施意见》[广大(2004)64号],至今共确立精 品课程建设立项4l_『】。其中市级26门,省级7门,国家 (一)精品课程学习网站定位问题 级3门。 68.80%的学习者进入精品课程学习网站的主要 目的 在广州大学建设的41个精品课程学习网站中,《心理 是下载教学课件等教学资源,另有56.00%的学习者是为了 学》和 《马克思主义哲学原理》两个学习网站的教学应用 完成教师布置的教学任务,如在线测试和在线作业等。在 较好,因此,调查研究选择的被试是广州大学心理学公共 遇到学习问题时,65.5%的学习者选择用搜索引擎查找答 课学生和马克思主义哲学原理公共课学生,采用自行编制 案,47.2%的学习者选择自己看书解决问题,而利用精品课 的问卷对被试进行测试,共发放问卷213份,回收问卷205 程学习网站进行求助的学习者仅 占28%。 收稿 日期:2010—03—20 作者简介:梁斌 ,广州大学副教授,从事网络教育研究。

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