“”高效课堂管理制度..doc

“114”高效课堂管理制度 随着高效课堂的全面推进，广大师生已基本熟悉了各环节的具体要求，但在课改进程也出现了一些问题，其中规范管理程序、提高管理水平是我们进一步深化课程改革面临的重要问题，为实现管理的科学化和规范化，我们从以下四个方面初步制订了高效课堂管理制度。 一、管理模式 学校管理采用“234”管理模式，即为二条管理线（行政线和业务线），“三三制”管理指数，四层管理程序（具体如下表）。 （一）行政线： 备课组长 备课组成员 年级主任 备课组长 备课组成员 备课组长 备课组成员 备课组长 备课组成员 副校长 年级副主任 备课组长 备课组成员 备课组长 备课组成员 备课组长 备课组成员 年级副主任 备课组长 备课组成员 备课组长 备课组成员 备课组长 备课组成员 年级主任 备课组长 备课组成员 备课组长 备课组成员 备课组长 备课组成员 校长 副校长 年级副主任 备课组长 备课组成员 备课组长 备课组成员 备课组长 备课组成员 年级副主任 备课组长 备课组成员 备课组长 备课组成员 备课组长 备课组成员 年级主任 备课组长 备课组成员 备课组长 备课组成员 备课组长 备课组成员 副校长 年级副主任 备课组长 备课组成员 备课组长 备课组成员 备课组长 备课组成员 年级副主任 备课组长 备课组成员 备课组长 备课组成员 （二）业务线： 备课组 备课组成员 教研组 备课组 备课组成员 备课组 备课组成员 备课组 备课组成员 副主任 教研组 备课组 备课组成员 备课组 备课组成员