程序设计基础课程设计报告-学生信息管理系统.docVIP

课程设计（大作业）报告 课程名称： 程序设计基础课程设计 设计题目： 学生信息管理系统 院 系： 信息技术学院 班 级： 10级（2）班 设 计 者： 学 号： 指导教师： 设计时间： 2011/06/16 昆明学院 昆明学院课程设计（大作业）任务书 姓 名： 院 系：信息技术学院 专 业：计算机科学与技术专业 学 号： 任务起止日期： 2011.06.13—2011.6.17 课程设计题目： 学生信息管理系统 课程设计要求： 分析课程设计的要求。 写出详细设计说明。 编写源程序代码，调试程序使其能正确运行。 设计完成的软件便于操作和使用。 设计完成后提交课程设计报告。 工作计划及安排 对程序所要执行的功能做模块划分，设计总图； 分别对各功能模块设计可行算法，编写源代码； 将各模块组装、整合； 调试程序、修正错误得到功能得以实现的源代码； 分析程序的可行性、力图将程序做到最简适用。 指导教师签字 年 月 日 课程设计（大作业）成绩 学号：201011010205 姓名： 指导教师：白 冰 老师 课程设计题目： 学生信息管理系统 总结： 课程设计，用了结构体、函数调用、指针、排序等知识 对于C的课程设计，给我以学以致用的感觉。 总是感觉自己知道的、学的东西太少，简直就是沧海一粟。 指导教师评语： 成绩： 填表时间： 指导教师签名 课程设计（大作业）报告 1、课程设计介绍………………………………………………1 1.1 课程设计内容……………………………………………………………….5 1.2 课程设计要求……………………………………………………………….5 2、总体设计……………………………………………………6 2.1 课设题目总体设计、算法描述……………………………………………6 2.2功能模块图、流程图分析………………………………………………….6 3、调试与性能分析……………………………………………10 4、参考文献……………………………………………………10 附 录（程序清单）…………………………………………..11 一 课程设计介绍 1.1 课程设计内容 1、设计的目的 1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握 2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能 3. 利用C语言进行基本的软件设计 4. 掌握书写程序设计说明文档的能力 5. 提高运用C语言解决实际问题的能力 2、设计的任务 根据学生的实际情况，进行分组选题。主要的课程设计题目如下（学生可自主选题）： 1、学生成绩管理系统 2、设计一个通讯录管理系1.2 课程设计要求 1．学生成绩管理系统。 具体要求如下：1、输入初始的学生信息：其中包括学生的姓名、学号和性别以及学生的语文、数学、英语和计算机等相关信息；可用函数cin(stu *p1)来实现此操作。2、查询模块：可用stu *lookdata(stu *p1) 来实现。找到就输出此学生全部信息包括学生的语文、数学、英语和计算机等的成绩。3、插入模块：可用insert( )函数来实现。其中通过学号的大小来比较的，并且以此来排序。4、输出学生的信息以及成绩：通过学生的姓名来查看学生的语文、数学、英语和计算机等相关成绩，同时也可以分别通过caverage() 、 maverage() 、eaverage() 和comaverage() 来输出语文、数学、英语和计算机等成绩的平均分数、最高和最低分数。5、退出系统：可用一个函数exit（）来实现，首先将信息保存到文件中，释放动态创建的内存空间，再退出此程序。2.2功能模块图、流程图分析 1、查找原有数据 输入函数 2、显示所有数据函数（输入2回车即显示） 3、按各学科成绩排名输出（语文） 4、按学号或姓名查找函数 5、插入数据 插入后的排序（总分） 6、按学号或姓名删除记录（学号） 三 调试与性能分析 问题一、学生初始信息模块： 其中包括学生的姓名、学号和性别以及学生的语文、数学、英语和计算机等相关信息；可用函数cin(stu *p1)来实现此操作。当正确输入存在的学生学号，系统进行判断时，提示不存在此学生。 解决办法及步骤: 1、一个个输出所有的学生的学号，检查文件中是否有此学生，发现有。 2、既然有此学生，那么检查循环判断是否有