上海教育版数学六上1.6《.公倍数与最小公倍数》（第二课时）word教案.docVIP

1.6公倍数与最小公倍数 【教学目标】 1．通过解决实际问题的活动，理解公倍数、最小公倍数的意义，掌握求公倍数、最小公倍数的基本方法。 2．经历分析数量关系、观察和讨论的过程，进一步体会公倍数、最小公倍数的意义，会合理使用列举法、分解素因数法、短除法求两个数的最小公倍数；会求是互素数或有倍数关系的两个数的最小公倍数，体会选择适当方法解决问题的优化思想，锻炼分析问题和解决问题的能力。 3．在积极思考、积极参与讨论的活动中，自觉改进学习，促进良好学习习惯的养成和沟通、交流能力的提高。[21世纪教育网]21世纪教育网21世纪教育网 21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网 求两个数的最大公约数[ 求两个数的最小公倍数 相同点 用短除法分解素因数，直到两个商是互素数为止 用短除法分解素因数，直到两个商是互素数为止 不同点21世纪教育网 21世纪教育网21世纪教育网 规律：这两种不同求法用的是同一个短除式，因此写一个短除式就可以了。要求最大公约数就把这两个数的除数相乘，要求最小公倍数就把除数和商乘起来。完成短除式后，求最大公约数是乘半边，求最小公倍数是乘半圈。 五、 小结：今天你们根据自己所提出的问题进行了研究学习，每个人的研究都非常成功，对于今天所学的内容还有什么疑问？ 六、作业布置 1． 第21页练习1.6 1.2.3 2．复习所学的知识 3．预习新课