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人教版五年级下册《体积和体.积单位1》word教案.doc
课题 体积和体积单位 第7课时 ?
教学目标
? 1使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位，形成表象。
2培养学生比较、观察的能力。
3发展学生的空间观念。 重点 感知物体的体积，初步建立1立方米、1立方分米、1立厘米的体积单位。 难点 理解体积的概念 教具 课件，形状不同的长方体（两个） 教法 ? 教学设计流程 教师、学生活动纪要 教学反思 （一）导入
1米、1分米、1厘米，这是什么计量单位？1平方米、于平方分米、1平方厘米，这是什么计量单位？
（二）教学实施
1认识体积。
激趣引入。
老师：同学们，你们听过乌鸦喝水的故事吗？（课件）
为什么把石头放进瓶子，瓶子里的水就升上来了？
引导学生说出石头占了水的空间，所以把水挤出来了。
实验证明。
老师；石头真的占了水的空间吗？我们再来做个实验验证一下。
2揭示体积。
这些物体哪个占的空间大吗？
手机??????? 影碟机?????? 电视
3列出体积单位
出示两个形状不同，体积相近的长方体。
分组进行探究
4认识体积单位。
老师：请你猜一猜1cm、ldm，是多大的正方体？
棱长是cm 的正方体，体积是1cm；棱长是ldm 的正方体，体积是ldm。
请你找找周围有哪些物体的体积接近1cm。
哪些物体的体积大约是ldm? lm有多大？
(三)课堂小结
个性化教学设计
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