单片机原理课程设计-基于51单片机电子琴设计.docVIP

长春工业大学 课程设计说明书 课程设计名称 单片机原理课程设计 专 业 电气工程及其自动化 班 级 100308 学 生 姓 名 王佳俊 指 导 教 师 侯云海 2013年1月7日 课程设计任务书 课程设计题目：电子琴 起止日期：2013.1 .7----2013.1.11 设计地点：单片机原理实验室 设计任务及日程安排： 着重提高学生在单片机应用方面的实践技能，树立严谨的科学作风，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。学生通过单片机和硬件和软件设计、安装、调试、整理资料等环节，初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能，逐步熟悉开展科学实践的程序和方法。 设计要求： 1） 根据应用系统的要求，初步掌握总体结构设计的方法和构思，从中选择一种最佳设计方案； 2） 根据应用系统结构规模的要求，掌握单片机外部扩充系统硬件设计的基本过程； 3） 根据任务要求和硬件设计要求，首先画出程序的总体流程图，然后进行各控制模块的程序设计； 4） 掌握如何应用单片机仿真器来开发应用系统及仿真调试的过程。 参考资料： 1.《单片机原理及应用》 张毅刚等编，高等教育出版社，2004年1月。 2.《单片机原理课程设计》实验指导书，林志奇，校内印刷，2012年12月。 日程安排： 2013．1．7上午 动员/布置任务/分组/查资料。 2013．1．7下午—2013．1．9 进行理论设计和形成设计报告。 2013．1．10—2011．1．10 进行实验和完成实验报告。 2013．1．11 分组进行考核。 设计报告的总体要求： 每人独立完成设计内容，并提交一份课程设计报告。 报告内容包括：设计题目/设计要求/设计方案/硬件电路/软件流程图/程序/工作原理阐述/系统性能分析和心得体会等。 考核办法： 1） 出勤20%； 2） 实验结果30%； 3） 报告20%； 4） 答辩30%。 一、设计内容 （1）设计一个（4×4）的键盘，并将16个键设计成16个音; （2）可弹奏想要表达的音乐; （3）该电子琴包含1首示例音乐，接通电源可播放示例音乐。 二、设计要求： 1） 根据应用系统的要求，初步掌握总体结构设计的方法和构思，从中选择一种最佳设计方案； 2） 根据应用系统结构规模的要求，掌握单片机外部扩充系统硬件设计的基本过程； 3） 根据任务要求和硬件设计要求，首先画出程序的总体流程图，然后进行各控制模块的程序设计； 4） 掌握如何应用单片机仿真器来开发应用系统及仿真调试的过程 三、设计方案： 1 控制模块选择方案 方案一：用可控硅制作电子琴。将220V交流电经变压器降压，整流滤波，获得+13.5V直流电压。单向可控硅SCR和组成驰张振荡器电路。系统工作过程中，能有效的保存数据信息，即使断电也不会丢失信息。使用方便，抗干扰性强。 鉴于上述对比与分析，本设计采用方案二 2 按键选择方案 传统电子琴可以用键盘上的“1”到“A”键演奏从低SO到高DO等11音。该设计有16个按钮矩阵，设计成16个音 否 是 否 是 弹奏程序流程图 自动播放歌曲程序流程图 Y N Y N