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在线教育实习共同体的概念框架目标构成特征与培育郑燕林.pdf
/ 在线教育实习共同体0的概念框架: 目标构成特征与培育
/ 在线教育实习共同体0的概念框架:
目标构成特征与培育*
1 2
郑燕林 李卢一
( 1. , 130 117;
2. , 130024)
[ ] 对基于网络支持的教育实习共同体(简称/ 在线教育实习共同体0) 的概念框架的讨论, 内含对/在线教育实
习共同体0的本质目标 成要素基本特征与培育规划等四个方面的分析/ 在线教育实习共同体0本质上是指向教
育实习过程中显隐性知识的转化; 包含了成员领域实践及网络等四个 成要素; 具有情境性结 性分布性与整合
性等四个基本特征所建议的/在线教育实习共同体0培育规划包括分析培育需求制定培育计划提供适宜的支持以
及培育效果评价等四个关键环节
[]在线教育实习共同体; 网络; 成; 特征
[ ] G434 [] A [] 1672- 000 8( 2011) 02- 0044 - 06
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