创新为农服务形式 有声有色开展农民培训.pdfVIP

悯{l}坩彀唷 成人教育I 创新为农服务形式 有声有色开展农民培训 江苏 金成如 盐城市亭湖区青墩成人教育中心校积极响应省教育厅关 等部门．在 9月 20El搞了一次科技大蓬车流动全镇的活动．通 于深入开展 “百场讲座进乡村”活动的号召．创新为农服务 的形 过放科技广播录音、赠送科技图书和计划生育器药．、发放文明 式 ．开展有生有色的农 民培训活动 ，见到了吹糠见米 的效益 。 城市村镇建设小册子等形式 ．激励农 民学习先进科技知识 ．主 一 、 发动全体教师进村入户 ，建立 了21个学习型家庭 。使 动接受实用技术培训 。确立文 明生活方式 。提高农 民生活质量。 每一个学习型家庭达到了 “三有”、“三无 ”、“三坚持”，“三有”即 三是在校门口开设了电脑维修 门市 ．免费为群众修配电 有家用 电脑或有线电视、有适合 自身家庭致富的科技图书 3本 脑，解难释疑。计算机专业教师孔德林、李洪林经常深入到全镇 以上或适合 自家成员的报刊杂志 l份 以上 、有为家庭增收 l8个村 (居)2oo多户 电脑用户家 中开展零距离服务 ．帮助农 民 5000元以上的种养加小项 目1个 以上：“三无”即无成年人参 排除计算机软硬件故障．手把手教会农民在网上搜索致富实用 加赌博、无未成年人进出营业性网吧、无适龄夫妇违背计划生 信息。接受远程教育。受到了广大干群的一致好评。 育：“三坚持 即家庭主要成员每天坚持上网或收看 电视新闻节 四是结合本镇实际。扎实开展农村劳动力转移培训。在区 目半小时以上、每个季度坚持看一本健康有益的畅销书刊、每 劳动保障局的指导下 。和镇人力资源中心配合。组织了本镇 年坚持接受镇级以上培训不少于30个学时。 220名青壮年农 民参加计算机应用、电动缝纫、无线 电操作工、 二、开展有声有色的活动 ，不拘一格搞培训服务 。一是利用 钢筋工等4个职业培训班 。目前已做到培训师资 、培训计划、培 校园网．进行远程教育，引导农民学习农业新技术，搜集致富信 训内容、培训人头四落实。打算通过 1个月左右的职业培训．确 息：二是编印科技小报 l7期 2000多份 ，免费发送到有关农户 ； 保 95％以上 的培训学员通过区劳保局的职业技能考核．使 三是出刊科技墙报9期 ．编制科技展板 26块 ．流动展示于集 9O％以上的培训学员找到切合 自身实际的就业岗位．促进本镇 市、村头、居民集 中住宅区 l1次，从而有力地推广 了香甜瓜种 剩余劳动力的有序转移 植、大棚蔬菜栽培、南美 白对虾养殖和省力化养蚕等实用新技 (通联 ：盐城市亭湖区青墩成人校) 术。四是配合镇宣传办、农业中心、计划生育中心、文广电中心 其发展趋势 中。不能只注意在现有课程框架下展开局部的调整、改造和优 3、重视课程 的相对独立性 。实行开放式课程教学 化 ．应从人才培养 目标角度出发 ．在整体上把握课程体系和进 课程建设在把握课程体系的整体性、系统性的同时，应重 行优化。当然这种整体优化，从根本上仍然要回到局部优化上 视课程 的相对独立性 ．选择应用性 、技术性强或新科技含量较 来 ，没有局部优化 。整体优化就是一句空话 。 高的专业课程．也可选择专业教学计划中针对某一种能力的培 3、微观与宏观的关系。现在。我们的教学过于微观。首先是 养组合的一组模块式课程，实行开放式教学．以满足社会上职 表现在课程 内容上具体知识过多过细等．即注意课程知识具体 业培训、技能培训等非学历教育的需求 。 细节的陈述，忽视宏观的、战略的、谋略性的学法的指导和内容 4、把住教学组织实施关 重组。要逐步实行由微观向宏观的转变．就必须删减烦琐的关 教学组织实施 的重要 内容是实施教学 ．实现课程 目标 的教 于具体 内容的描述，强化宏观谋略思想和观念的内容．从而导 学依据是教学大纲 。课程大纲应经过由产业界( 或企业)相应 引和形成成人高等教育教学讲思路、讲方法、讲要点的宏观教 职业类的专家、学校的专家教授和教育管理专家共同组成的专 学模式 。 家委员会审核，然后交给任课教师 实施教学。在实施前，应制