创建特色教师文化研究报告.pdfVIP

悯毒坩彀唷 教师发展 。 将 缎 绝 广西崇左市高级中学 黄有典 一 、 问题 的提 出 左右着教师的教育态度与教育行为：促使教师爱岗敬业 ，对学 崇左高中渊源于明洪武年间的黉学堂，是左江流域一所 生仁爱善良，宽容大度 ，公正平等。 一 一 办学历史悠久 、人文积淀厚重的百年老校 。几年来 ，学校在传 我们直面教师的现状 ：教师的付出是巨大的，收入是微薄 承黉学文化 ，创建示范高中的建设中积极创新 ，有课题 创《建 的．育人是艰辛的，生活是清贫的。面对如此现实 ，如何让我们 特色高中与践行学校文化建设的研究》立项为广西教育科研 的教师有正确的价值观幸福观．我们主要采用 “因人文关怀而 “十一五”A类课题。在该课题的研究中，我们认为，要建设特色 友善仁爱”、“因成功成就而幸福满怀”、“因民主宽松而宽容大 学校文化，抓教师文化是根本 ，因此 ，首要的是抓好教师文化 度”等策略 的建设与创新 。如果说学校文化是一面旗帜，那么，教师文化 (1)因人文关怀而友善仁爱。学校深知当教师的艰辛，于 则是旗手 ．没有旗手的活力与动力，旗帜便无法高举前行 。为 是想方设法给他们以物质和精神上的人文关怀。我们记住每 此 ．我们在抓好学校制度文化 、管理文化、环境文化的建设的 个教师的生 151，温馨送上生 日蛋糕 ；免费为教师准备精美早 同时．着重且优先抓好教师文化的建设 ，为学校文化这辆车， 餐，安排健康体检等。为教师做的那怕是一点点，他们也会感 换上机心添足机油 ，确保它沿着社会主义文化康庄大道迅速 激学校的人文关怀。因而更热爱学校关爱学生。有了关爱 ，他 前行 。 们会用伯乐的眼光去发现每个学生 的闪光点．公正平等对待 二、课题 的研究 所有学生 ：他们会体验每个学生的喜悦与烦恼、长处与短处 。 1、研究的 目标 多为学生 的成长发展思考 创建体现地方文化精华。具有地域民族特色的崇左高中 (2)因成功成就而幸福满怀。教师的教书育人如同农 民的 教师文化 。 播种耕耘．只要获丰收，再苦再累心也甜。学校利用 “师德标 2、研 究的 内容 兵”专窗宣传教师．利用 “园丁与桃李”专栏表彰教师。通过 “名 (1)探索养师德 ，强师能，铸师魂的多种途径。 师奖”“新秀奖”“论文奖”．给教师以成功感．激励他们从不断的 (2)承传黉学文化 ，实现传统文化与现代文化 的融合 ，实现 进取、不断的成功中体验到教书育人的幸福，因而面对微薄的 继承与创新的统一 收入 、无尽的困惑。他们总能够胸怀对学生的责任和良知，以 3、研 究的方法 苦为乐，知难而进，辛勤地耕耘，播种人类的仁爱友善与智慧。 本课题 以行动研究法为主 ，以文献法 、调查法、问卷法为 (3)因民主宽松而宽容大度。教师在学校少不了受升学压 辅。 力、生活压力、人际关系压力的重重压迫，如果处理不好。他们 4、研 究的原 则 会心情紧张压抑而处事急躁偏激。学校为了缓解教师的心头 传统与现代原则。传统是根基 ，现代是枝叶，根深叶才茂， 压力，为教师专设教代会、民主会、教工之家、教工娱乐室，让 叶茂根更壮。弘扬传统，融人现代是本课题研究的首要的原 教师在活动畅谈中享受快乐 ；专设乒乓球室 、塑胶运动场，让 则 。 t 教师在运动 中轻松减压 ；多给老师公开表彰奖励 ，从不公开点 继承与创新原则：没有继承 ，便没有创新 ，继承 中善于创 名批评教师．为教师营造一种民主宽松和谐的工作生活环境．