创新型工程科技人才培养的引导路径研究.pdfVIP

200 8 年 12 月 ( ) D ec . 20 08 东南大学学报 哲学社会科学版 　 第 10 卷增刊 J ourn al of South ea st Univer sity ( Philo sop hy and Social Scie nce) 　 Vo l1 10 Sup pl ement 　　　　　　 创 新 型 工 程 科 技 人 才 培 养 的 引 导 路 径 研 究 牛美芹 叶　明 (东南大学 人文学院 江 苏 南京 211189) [ 摘 　要 ] 我 国工程 专业 毕业生 素质方面存在 的最主要 的 问题 是工程 创 新 意识 与技 术创 新 能力 的培养 不足 。培养创 新 型工程 科 技 人才 的重 头戏在 于大 学 科 学合 理 的引导 。本 文主要根 据 中 国工程 院院士的成长 经 历揭 示 出创 新型工程 科 技人才 成长 的一般 规律 然 后依据 规律 并运 用 隐性知识 理论探讨 高校提供的科 学有 效的引导路径 。 [ 关键 词 ] 创 新 ; 工程科 技 人才 ; 成长规律 ; 引导路径 [ 中 图分类 号 ] C9 6 3 　[ 文献标 识码 ] A 　[ 文章编 号 ] 16 7 125 11 X ( 2 00 8) 0 S20044 20 3 律 即其 成长过 程 中具 有重 要意 义的 因素 和条 件 。 一 、问题 的提 出 1 . 与生俱来 的工程兴趣和创新意识 据面 向创 新型国家 的中 国工 程教 育问卷 调查 :工 程 专 对 工程 科技 有 着 浓厚 的兴 趣 和 较 强 的创 新意 识 是 创 业 毕业 生素 质方 面存 在 的最主 要的 问题 是“面 向工 程实 际 新型 工程 科 技 人 才 成 长 中重 要 的 内在 因素 和 前 提 条 件 。 因为 兴趣 和 意 识 能使 他 们 时 时 、处 处 、事 事 想 到 创 新 更 不 足 缺 乏足 够 的工程 实 践 训练 ; 工程 创 新 意识 与 技 术 创 [ 1]4 1- 44 能将 创新 的原 理与 技巧 化作 个 人的内在 习惯 变成 一种 自 新 能力 的培 养不 足 ” 。我 国是一 个 工 业 化 尚未 完 成 觉行 为 。如果 这种 兴趣 和创 新 意识是 与 生俱来 的 它就 更 的发展 中国家 工 业发 展 水 平与 发 达 国家 存在 较 大 差距 。 能够 唤醒 和激 发工 程 科 技 人才 实 现 创 新 。正 如 科 学 家贝 要 缩小 这种 差距 迅速 提高 我 国综合 国力 及工 业产 品国 际 弗里 奇所 说 : “只有 那 些 对 发 现 抱 有 真 正 兴 趣 和 热 情 的 竞 争力 的根 本途 径在 于 大 力 培养 具 有 创新 意 识 的工 程 技 人 才 会 成功 。” 术 人员 。