人美版美术一上《五彩路》表.格式教案设计.docVIP

课时教学设计 总课时：9 授课时间：2006年10月8日 课题 五彩路 课型 造型·表现 课标要求 在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的效果。 教学目标 知识目标：用贴和画的方法，进行立体造型的表现。 能力目标：渗透立体造型知识和色彩搭配方法。 情意目标：逐步学会发现美、欣赏美。 重点 贴和画的方法。 难点 表现想象中的“五彩路”。 教学准备 教师准备 课件 学生准备 蜡笔、彩纸、剪子等。 教 学 过 程 教 学 内 容 学生活动 教师调控 设计意图 组织教学1’ 导课2’ 我们每天要走相同和不同的路，说一说你所见过的路。 12’ 看课件 提问：你看到了什么样的路？ 路的颜色是什么样的？ 路的形状是什么样的？ 2、路的特点？ 3、你印象中最美的路是什么样？ 4、让几位学生到黑板上画一画自己心目中的路。制作方法。 5、制定评价目标 习作20’ 小结5’ 学生作品欣赏。 讨论、研究。 欣赏 观察 汇报 讨论、汇报 形状、花纹。 贴和画都可以 引导学生回忆想象 归纳、小结。 交叉的、有高有底的、有宽有窄的、色彩缤纷。 播放课件。 总结概括。 丰富想象。 学生对路有一个初步的认识。 提高运用知识的能力。 提高欣赏评述能力。 板书设计 五彩路 教学反思 学生能把自己心目中的路表现出来，贴的比较好。 个别学生贴的比较小些，不大气。