生物:第6章第3节 生殖器官的生长精品课件(北师大版七年级上).pptVIP

生物:第6章第3节 生殖器官的生长精品课件(北师大版七年级上).ppt

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生物:第6章第3节 生殖器官的生长精品课件(北师大版七年级上).ppt

一、花的形成及开放 1.花是植物的繁殖器官,由花芽发育而成 ,未开放之前叫花蕾。 2.花蕾在一定条件下会开放,这一现象称为开花现象。 3.绿色植物的开花现象有自己的特点 二、花的结构 这些花无论在形态、大小还是在颜色上都是不一样的,但它们却有着相同的基本结构。 花的基本结构有哪些?各有什么功能呢?下面我们一起来进行探究。 花各部分结构的功能 三、花的分类 绿色开花植物有成千上万种,它们的花也就千姿百态了。为了更好的认识它们,人们往往按照一定的依据将它们进行分类。如有的根据花冠的形状或花瓣的数目分类,有的按花的颜色进行分类,有的按花的大小分类,还有的按花的结构是否完整来进行分类…… 我们知道花蕊包括雄蕊和雌蕊。现在我们来仔细观察几种花的花蕊,你能按照花蕊的组成不同将它们分类吗? 课堂小结 本堂课我们学习了花的结构,知道了一朵完整的花通常包括以下结构:花柄,花托,花萼,花冠和花蕊。 花蕊是花的最重要结构,与植物传粉受精有密切关系。花蕊分雄蕊和雌蕊。 花的性别类型有:两性花、单性花、无性花。 * 第六章 绿色开花植物的生活史 第三节 生殖器官的生长 第1课时:花的结构 北师大版《生物学》 七年级(上册) 菊花 花开之后…… 雪白的花朵 花的海洋 花展 看过上面绚丽多彩的花,你喜欢它们吗?你知道花有什么作用吗? 自然功用:绿色植物通过花来进行繁殖,形 成果实和种子。 主要作用 社会功用:欣赏,酿蜜,药用,食用…… 说一说 花能繁殖后代,为什么呢?这与花的结构有关,这节课我们就来学习《花的结构》 实验探究 解剖和观察花的结构 1.目的和要求:见课本P116 2.材料和用具:见课本P116 3.方法和步骤: a.观察并识别 花的各部分; b.用镊子依次解剖 从外到内 ; c.用放大镜观察雄蕊结构,用显微镜观察花药; d.用放大镜观察雌蕊结构,将子房解剖后用放大镜观察子房里面的胚珠; 实验探究 4.注意事项: 1 由外向内正确的解剖步骤; 2 避免对花造成破坏,保存好各个结 构备 用; 3 相邻3位同学一组,边实验、边讨 论,共同完成实验。 5.讨论: a.一朵花有哪些基本结构 ? b.分别有什么功能? c.哪一结构是花的主要结构? 花 的 结 构 花 萼 雌 蕊 花 托 花 柄 花 冠 花 蕊 雄 蕊 花 瓣 组 成 萼 片 组 成 花 药 花 丝 柱 头 花 柱 子 房 连接茎和花 着生花的各部分 若干萼片组成,保护花内部结构 由若干花瓣组成,保护花内部结构 招引昆虫 内生花粉; 支持花药 表面有黏液,粘附花粉; 内含胚珠及卵细胞 花柄—— 花托—— 花萼—— 花冠—— 花药—— 花丝—— 柱头—— 子房—— 给你一朵花,你能找出花的哪些结构? 你能说出这些结构的名称和功能吗? 火眼金睛 下面我们来比一比谁厉害! 月季 花萼 绿色的花柄 红色的 花冠 黄色的颗粒结构是雄蕊上的花药 白色的花瓣和 紫色的各有5枚 雄蕊多数 绿色的雌蕊 白色的花瓣 围绕在花蕊周围 雄蕊和雌蕊清晰可见 花药内含花粉粒 花药开裂,内含的花粉就会洒落出来 郁金香 黄瓜花 向日葵 单性花——只具有一种花蕊的花称为单性花。一朵花上只有雄蕊的花叫雄花;一朵花上只有雌蕊的花叫雌花 黄瓜花等 ,能发育成果实。 两性花——一朵花上既有雄蕊又有雌蕊的花 郁金香、月季等绝大多数花 。 无性花 ——一朵花上既无雄蕊又无雌蕊的花 向日葵等少数花 。 其 它——无花萼和花冠,如小麦花和水稻花 ,其花蕊由桴片保护。 花的分类 试一试: 一朵花主要包含哪些部分? 花蕊的又包含哪两种?你能说出每种的结构吗? 花柄、花托、花萼、花冠、花蕊 花蕊包括雄蕊和雌蕊。 雄蕊包括花药和花丝;雌蕊包括柱头、花柱和子房 试一试: 1、一朵花上具有两种花蕊的花称为:______ 2、只具有一种花蕊的花称为:_______ 花蕊只包含雄蕊的花称之为_____,花蕊只包含雌蕊的花称之为_____。 3、不含花蕊的花称之为:_______ 两性花 单性花 无性花 雄花 雌花 想一想 1.花很美丽,是因为其多姿多彩的花 瓣,它们常常让我们陶醉,那么花 瓣是花的主要结构吗?花的主要结 构是什么?为什么? 不是。 花的主要结构是花蕊,即雄蕊和雌蕊。因为与果实和种子的形成有关。 想一想 3.为什么黄瓜等瓜果蔬菜的有些花能结果实,而 另一些花结不了果实? 它们是单性花植物,其雌花能结果实,雄花不能结果实。 2.若一只害虫吃掉一朵花的雌蕊,这朵花还能不 能发育为果实?为什么? 不能。因为果实是由雌蕊的子房发育来的,这朵花的子房没有了,不能发育为果实了。 《花的结构》 的学习到此结束! 谢谢合作! *

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