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基层党组织情况调查问卷 您的身份：院级党员领导干部□ 系级党员领导干部□ 教职工党支部书记□ 普通教职工党员□ 普通教职工□ 学生党支部书记□ 专职党务工作者□ 学生党员□ 普通学生□ 调查内容 1.您对部门党组织发挥作用的总体评价？ 好□ 较好□ 一般□ 不起作用□ 2.您对身边党员发挥作用的评价？ 好□ 较好□ 不起作用□ 不如普通群众□ 3.您认为影响党员发挥先锋模范作用的主要原因？（可多选） 发挥作用的有效载体和平台少，不知道如何发挥作用□ 教职工党员科研教学管理水平低□ 学生党员学习成绩差、威信不高，难以发挥作用□ 创先争优氛围不浓厚，党员发挥先锋作用存在心里顾忌□ 缺少党员发挥作用的激励机制，内动力不足□ 4.您所在系部党政联席会议制度运行情况？ 运行良好，议事决策程序规范□ 运行一般，重行政轻党建□ 运行较差，议事决策程序不规范□ 不清楚□ 5.您所在党总支教职工党支部设置情况？ 设置合理，与教学、科研、管理相适应□ 基本合理，需要进一步优化□ 不合理，不利于发挥作用和开展活动□ 6.您所在系部学生党支部设置情况？ 设置合理，学习生活和年级、专业相适应，规模适度□ 设置基本合理，有些需要调整□ 设置不合理，不利于学生党员发挥作用□ 7.您认为目前部门党组织开展活动状况？ 内容丰富，有特色，吸引力强□ 能正常开展活动，吸引力一般□ 形式单调、老套，没有吸引力□ 一般不开展活动□ 8.您对所在党总支（支部）党务工作者和思想政治工作者的评价？ 有工作激情，熟悉党务工作，能全身心投入党建工作□ 有工作激情，但行政兼职、教学科研任务重，对党建工作精力投入不够□ 工作激情不足，能力素质不强，几乎很少开展党建工作□ 9.您认为提高党员发展质量的关键是？ 重在前期培养，早选苗早培养□ 重在教育引导和培训□ 严格坚持党员发展标准，严格发展程序，严格实行公示制□ 推行发展党员记实制□ 10.您所在党总支（支部）对发展青年教师党员工作的重视程度？ 非常重视，有目标有措施□ 有规划，但没有认真推动□ 不太重视□ 不清楚□ 11.您认为目前所在党总支（支部）党建工作薄弱环节有哪些（可多选）？ 党政联席会议制度运行不顺畅□ 系部级党组织运行不顺畅□ 部分党组织设置不合理□ 党务工作者和思想政治工作队伍的能力水平有待提高□ 党组织活动缺乏有针对性实效性的载体□ 青年教师入党积极性不高□ 大学生和青年教师思想政治教育不够□ 党建工作专项经费缺乏□ 考核评价机制和激励机制不健全□ 12.请您推荐一个您了解的事迹感人、成绩突出的先进典型（个人或部门）： 其他意见建议： 注：请在选项后面的“□”内划“√”。 “三分类三升级”活动基层党组织 分类定级申报表 党组织名称： 党组织 负责人 联系电话 党员数 主要成绩 和不足 党组织自己认类 盖章 2012年 月 日 组织考评 定 类 盖章 2012年 月 日 年度 升级 目标 总体 目标 目标 分解 1、 责任人： 2、 责任人： 3、 责任人： 4、 责任人： 转化 措施 1、 2、 3、 注：“年度升级目标”和“转化措施”栏可附专项材料。 “三分类三升级”活动 基层党组织公开承诺书 党组织名称： 书记签名： 升 级 目 标 承诺事项 具体措施 完成时限 承诺人 群众评议 意 见 上级党组织 审核意见 （盖章） 年 月 日 注：承诺书一式若干份，党组织成员人手一份，公示一份，上级党组织留存一份，本级党组织留存两份。 “三分类三升级”活动 党员公开承诺书 姓名 性别 年龄 文化 程度 照片 入党 年月 特长 爱好 承诺 时间 工作单位及职务 承诺事项 具体措施 完成时限 群众评议意见 党组织审核 意 见 （盖章） 年 月 日 注：承诺书一式三份，本人留存一份，党组织存档一份，公示一份。涉及本人签名部分必须由本人签名。 基层党组织“三分类三升级”活动申报表 党组织名称： 党组织 负责人 联系电话 党员数 主要成绩 和不足 党组织 自身定类 盖章 2012年 月 日 组织考评 定 类 盖章 2012年 月 日 年度 升级 目标 总体 目标 目标 分解 1 责任人： 2、 责任人： 3、 责任人： 4、 责任人： 转化 措施 1、 2、 3、 注：“年度升级目标”和“转化措施”栏可附专项材料。 基层党组织“三分类三升级”活动分类标准 项目 具体内容 分值 得分 党的建设 40分 领导班子好 15分 1、党组织设置健全、合理。党建工作分管领导、专职工作人员配备科学，分