七年级上第三章-去分母.pptVIP

* * * * * * * * * 回顾 思考 ? 1.去括号应注意的问题： ①要变全都变，不变全不变。 ②去括号时，当括号前有数字因数，应用 乘法分配律，切勿漏乘。 例: 12，4，9的最小公倍数是多少？ 考考你 等式两边乘（或除以）同一个不等于0的数，结果仍相等。 2.等式的性质2： 它们的最小 公倍数是36！ 英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物——纸莎草文书.这是古代埃及人用象形文字写在一种特殊的草上的著作,至今已有三千七百多年.书中记载了许多与方程有关的数学问题，其中有如下一道著名的求未知数的问题: 你知道吗 一个数,它的三分之二,它的一半, 它的七分之一,它的全部,加起来总共是33.你知道这个数是多少吗? 问题 你会解这个 方程吗？ 解： = + + + 33 等式两边同时乘以42，得 化简，得 合并同类项，得 系数化为1，得 去分母所选的乘数应是所有分母的最小公倍数，不应遗漏； 用分母的最小公倍数去乘方程的两边时不要漏掉两边不含字母的项； 去分母后，分数线也同时去掉，分子上的多项式用括号括起来。 解： 去分母（方程两边同乘10），得 去括号，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 例4 解方程： 解： 去括号，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 去分母（方程两边同乘6），得 找错误 下列方程的解法对不对？如果不对，错在哪里？应怎样改正？ 解：去分母，得 2x-1=x+2-1 移项，合并，得 x=2 (2) (1) 解：去分母，得 2x-1-x+2=9-x 移项，合并，得 2x=8 系数化为1，得 x=4 练习 解下列方程： (1) (2) 小结 1.解方程的一般步骤？ 一般地，解方程的步骤为：去分母-去括号-移项-合并-系数化为1。 2.去分母的依据？ 等式的性质2