下期教务工作计划..docVIP

桂阳东塔学校2011——2012年度初中部教务处工作计划 一、指导思想 ??以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。 ?二、重点工作 （一）规范教学行为，狠抓常规教学管理 落实好东塔学校常规教学是开好头，起好步的重要环节。教学常规是学校教学的重要环节，是提高教学质量的关键。 ?1、严格课堂教学常规管理,提高备课、授课、听课、批改作业等常规检查的实效。对教案和上课实行定时检查与不定时抽查相结合。 2、通过教研组长实现课堂教学检查的经常化，落实各个年级学科的课堂教学质量。 3、加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控，作业有布置、有批改、有批语、有日期。任课教师要对改错本进行检查，对学生改错情况进行验收，使学生做到有错就改，有错必改。 4、做好听课记录的检查，要求有听课、有评课，保证听课记录的完整性。（落实听课时间、地点、听课内容)。 5、教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退、不擅自调课，教务处将不定期进行抽查，如有特殊情况须事先通知教务处，做好记录，否则将视作旷班，按学校相关制度进行处罚。 6、加强实验教学，认真做好物理、化学、生物实验教学，做到能分组的尽量分组，不能分组实验的尽量演示。 7、根据我校实际情况，本学期将组织开展3次月考，各课任老师要及时出好考题，上交教务处保密。届时将严格按照考试管理制度执行，考后各任课老师要根据所教班级学生成绩做一份试卷分析。 （二）加强九年级毕业班工作 本届初三是我校教育教学转型的一年，为达到创桂阳一流品牌学校的目标，需要每位老师通力合作，献计献策，那么本学期严控教学进度，狠抓教学质量就显得尤为重要。 加快初三年级新课程的进度，预计在本学期结束全部初三的新课，下学期将进入全面复习，其个别科目可先行复习。 2、提前加强中考复习的研究。一是精心研究课标，通过学习、研究，弄清考查的知识范围和内容，各知识点所属的能力层次，可能出现的考题的题型等，使复习工作做到心中有数。二是精心研究考题，从中找出命题的走向，把握规律，提高复习的针对性。三是精心研究中考信息，提取有效信息，增强复习的实效性。四是精心研究学生，教师必须深入学生，了解学生，研究学生，以提高复习课效率和中考目标的达成率。 3、做好培优工作，针对县教育局和学校相关指示和目标，初三年级要重点抓好“7A”学生和有机会考入桂阳三中的学生。（我校中考目标：7A学生达到10人，桂阳三中50人，桂阳一中45人） 4、任课老师要做好优生的补差工作，把优生个别拖后腿科目实施全程跟踪教学，个别强化训练，使之均衡发展。为明年的中考出成绩做好先行工作。 （三）加强教研组建设 本学期根据教研组考评办法，继续加强对教研组的管理，使之更规范，更科学。 1、学期初各科任老师制定好教学计划，统一进度进行教学，开学第一周把工作计划交到教务处存档。 2、教研组校内教研活动，在做到“四落实”（时间、地点、人员、内容）的基础上，有活动记录。 3、坚持集体备课制度。集体备课必须针对教学中出现的问题进行科组集体研讨，组内必须进行集体备课，规范集体备课的形式，要求做到：备课主题（备课组长确定）→个人钻研（个人备课）→集体研讨（各抒己见）→形成预学稿（第二次个人备课）→组织实施（课堂教学）→反馈与反思（教学叙事）。在能作到“五统一”（教学目的、教学进度、教学重点、重点习题的答案、检测）的基础上，针对我校学生特点，集体备课组要精心设计出课堂上能够进行集体教学、小组交流和个别辅导三结合的练习题或设计出有利于把学生推到主体地位，有利于主动获取知识、形成能力的趣味性习题。这样不仅有利于分层教学的落实，而且有利于校本教研的开展。 三、教学工作管理 ?? ?1、渗透新课改思想,构建理想课堂 ??? 全面落实教学课程计划，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，但要注意的是初三年级则要有所区别，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养，课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法；组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼；切实抓