1998年在职攻读教育硕士专业学位全国联考心理学试题.docVIP

1998年在职攻读教育硕士专业学位全国联考心理学试题 一、单项选择题：(每小题1分，共10分) X知觉条件在一定范围内发生变化，而知觉的映象仍然相对不变的特性称为知觉的恒常性X1998．一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的灵活性X1998．两个静态的物体按一定时间依次呈现，使人觉得是一个动态的物体，这种知觉称作似动知觉X1998．“月明星稀”是感觉的对比现象。 X在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其它属性、特征的思维过程称作抽象X1998．瑞士心理学家荣格把性格分为型型X1998．一位儿童的智力年龄是10岁，实足年龄是8岁，他的比率智商是125X1998．懒惰属于人的性格特征X1998．与人的责任心有关的情感体验属于道德感X1998．在马斯洛需要层次说中，属于最高层次的需要是自我实现需要。 二，填空题：(每题1分，共10分) T心理过程包括、情感过程和意志过程。 T吉尔福特的智力三维结构模型把人的智力分为内容、和产品三个维度。 T1998在复杂技能的形成过程中出现的练习成绩暂时停顿称为。 T1998道德感是人们运用一定评价自身和他人行为时所产生的一种情感体验。 T1998根据言语描述或图形的提示形成相应的新形象的过程称为。 T1998神经系统最基本的结构和功能单元是。 T1998人在知觉客观事物后头脑中所保的形象称作记忆。 T1998绝对感受性与绝对感觉阈限成关系。 T1998思维是人脑客观事物本质属性与规律的的、间接的反映。 T1998奥尔特将人格特质分为特质和个别特质。 三、名词解释M1998．感应性：是指生物以自己的活动状态的变化对外界的影响作出反应，以维持新陈代谢正常进行的能力。感应性是有生命的标志。 M第二信号系统：用词语作为条件刺激物所形成的条件反射叫做第二信号系统。 M言语：是个体借助语言传递信息的过程，也就是了解语言和运用语言表达思想的过程。 M感觉适应：同一感受器内，由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象叫做适应。 M性格：是表现在个人对现实的态度和行为方式中的较为稳定而有核心意义的心理特征。 四、简答题：J1998．什么叫条件反射条件反射有哪两种主要类型答：条件反射是后天的，在个体生活过程中获得的反射。条件反射是高等动物在 无条件反射基础上形成的反射。-它是动物在个体生活过程中为适应环境的变化而暂时 建立的神经联系。 条件反射又分为经典性条件反射和工具性条件反射。 经典性条件反射是指一个原来并不能引起本能反应的中性刺激物，由于它总是伴 随某个能引起该本能反射的刺激物出现，如此多次重复之后，这个中性刺激物也能引起该本能反射。巴甫洛夫称之为条件反射，后人称之为经典性条件反射。 工具性条件反射是指一定刺激情绪中，如果动物的某种反应的后果能满足其某种需要，则以后它的这种反应出现的几率就会提高，工具性条件反射是有机体在后天生活过程中经过学习而形成的一种反应形式。 J什么是观察主要的观察品质有哪些答：观察是人的一种有目的、有计划的知觉，是知觉的高级形式。 观察的品质有： (1)观察的目的性，它是指善于组织知觉活动达到预期观察目的的品质。 (2)观察的客观性，它是指善于实事求是地去知觉事物的品质。 (3)观察的精细性，它是指在观察中善于区分出事物细微而重要特征的品质。 (4)观察的敏锐性，它是指善于迅速发现事物重要特征的品质。 J简述有利于保持有意注意的条件。 答：有意注意的发生和维持，虽也与主体的需要、兴趣、情感、知识经验有关，但这些主观因素的作用是间接表现出来的，他们都受主体当时确定的活动目的所制约，具体说，有利于保持有意注意的条件包括： (1)加深对目的任务的理解。有意注意是一种有预先目的的注意，目的越明确、越具体，有意注意就越容易保持。 (2)合理组织活动。活动组织得是否合理关系到有意注意的保持。 (3)培养间接兴趣。间接兴趣是一种对活动结果的兴趣。有了这种间接兴趣，尽管活动本身枯燥，但有意注意仍然保持很长时间。 (4)排除干扰。外界的刺激物、机体的某些状态、无关的思想和情绪等都可能干扰正在进行的活动，因此，要采取措施，排除干扰。 J简述情绪和情感的两极性。 答：情绪和情感有四种品质，每种品质都可以表现为两个极端对立的情况。比如，在强度方面，有强弱之分；在紧张度方面，有紧张与轻松之分；在快感度方面，有快与不快之分；在复杂度方面，有简单与复杂之分。 情绪和情感的两极性还表现为： 积极的与消极的检验。如果外界的事物能够满足人们的需要，符合人们的愿望与观点，就会使人们对它产生肯定的态度和引起满意，愉快、喜爱、羡慕等积极的内心检验；否则，就使人们对它产生否定的态度和引起不满意、烦闷、厌恶、轻视等消极的内心体验。增力作用和减少作用。情绪和情感的增力性表现为情绪和情感发生时