河南省郑州市第九十六中七年级数学《变化中的三角形》导学案(无答案) 人教新课标版.docVIP

《变化中的三角形》导学案 【学习目标】 (1) 经历探索某些图形中变量之间的关系的过程，进一步体会一个变量对另一个变量的影响，发展符号感。 (2) 能根据具体情景，用关系式表示某些变量之间的关系。 (3) 能根据关系式求值，初步体会自变量和因变量的数值对应关系。 【重点难点】 重点：探索出变量间的变化规律可用关系式来表达。 难点: 能根据具体情景，用关系式表示某些变量之间的关系。 【学习过程】 一：复习回顾 婴儿在6个月、1周岁、2周岁时体重分别大约是出生时的2倍、3倍、4倍，6周岁、10周岁时的体重分别大约是1周岁时的2倍、3倍。 （1）上述哪些量在发生变化？自变量和因变量各是什么？ 发生变化的量是： 自变量是： 因变量是： （2）某婴儿在出生时的体重是3.5千克，请把他在发育过程中的体重情况填入下表： 年龄 刚出生 6个月 1周岁 2周岁 6周岁 10周岁 体重/千克 根据表中的数据，说一说儿童从出生到10周岁之间体重是怎样随着年龄的增长而变化的。 二．合作探究 （1） x (cm) … 10 9 8 7 6 5 4 … y (cm2) … ? … y=3x表示了三角形底边长x 和 面积y 之间的关系，它是变量ｙ随ｘ变化的关系式。 关系式是我们表示变量之间的另一种方法，利用关系式，如y=3x ，我们可以根据任何一个自变量值求出相应的因变量的值。 三．变式探究 如图所示，圆锥的底面半径是2厘米，当圆锥的高由小到大变化时，圆锥的体积也随之而发生了变化。 (1)在这个变化过程中，自变量是________，因变量是_________。 (2)如果圆锥的高为h (厘米)，那么圆锥的体积V(厘米3)与h 的关系式是____________。 (3)当高由1 厘米变化到10厘米时，圆锥的体积由________厘米3变化到_______厘米3。 【课堂小结】本节课你收获了哪些知识，还有哪些疑问？ 【当堂检测】课本195页 1题 。196页1题 【学后反思】 2 用心 爱心 专心 因变量y 关系式 y=3x 自变量x 2cm