2012年考研专业课自测试题及答案之教育学综合.docVIP

2012年考研专业课自测试题及答案之教育学综合 ????一、选择题????????1．确切可考的学校萌芽形式是（? ）????????A.序和成均B.成均和庠C.序和庠D.辟雍和成均????????2．古代西方提出的三艺是辩证法、文法和（? ）????????A.代数B.天文C.修辞D.音乐????????3．提出化性起伪的是（? ）????????A.荀子B.孟子C.孔子D.老子????????4．在《劝学篇》中阐述中学为体，西学为用思想的是（? ）????????A.梁启超B.郑观应C.容闳D.张之洞????????5．抗日战争时期,为保存国家教育实力,国民政府将一些著名大学西迁并进行合并.组成西南联合大学的是北京大学、清华大学和????????A,浙江大学B.复旦大学C.天津大学D南开大学????????6．下列不属于北欧人文主义的代表人物是（? ）????????A.伊拉斯漠B.卡斯蒂格朗C.莫尔D.拉伯雷????????7．《理想国》是（? ）的代表作。????????A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.昆体良????????8．基佐法案是法国（? ）时期著名的教育法案。????????A．大革命B．七月王朝C．第二共和D．第二帝国????????9． 20世纪20年代的“活教育”实验，是由哪位教育家主持的？（? ）????????A、黄炎培B、晏阳初C、梁漱溟D、陈鹤琴????????10．1821年美国（? ）市率先创办公立中学。????????A．波特兰B．波士顿C．亚特兰大D．纽约????????11．在教育工作中，应恰当把握儿童语言、思维、人格发展的关键期，积极促进儿童身心发展，这反映了人的身心发展具有（? ）????????A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性????????12．后现代主义课程论的代表是（? ）????????A.多尔B.泰勒C.杜威D.布拉梅尔德????????13．心理起源说的代表人物是（? ）????????A.勒图尔诺B. 沛西·能C.孟禄D.斯普朗格????????14．教育要达到的预期效果，反映对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。这说的是（? ）????????A.教学目的B.教育目的C.培养目标D.教学目标????????15．教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但也要有一定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展.这条原则是（? ）????????A.因材施教原则B.启发性原则C.巩固性原则D.量力性原则????????16．（? ）把认知发展分为感知运动、前运算、具体运算、形式运算四个阶段。????????A. 桑代克B.罗杰斯C.维果斯基D.皮亚杰????????17．多元智力理论是（? ）提出的。????????A.卡特尔B.加德纳C.斯皮尔曼D.斯腾伯格????????18．以下不属于行为主义倡导者的是（? ）????????A. 桑代克B.斯金纳C.巴甫洛夫D.布鲁纳????????19．教育研究中涉及到的变量有自变量、因变量和（? ）????????A. 相关变量B.他变量C.无关变量D.无（只有自变量和因变量）????????20．下列哪一说法不正确?（? ）????????A. 对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位；????????B. 遗失被试的资料可能会造成取样的偏差。????????C. 访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应失真，使调查资料产生较大误差。????????D. 访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值????????二、简答题????????1.“中学为体，西学为用”的含义和实质是什么？试对它在教育领域的作用加以分析。????????2.简述赫尔巴特关于道德训练的观点。????????3.简述影响学习迁移的因素。????????4.简述教育实验研究的效度。????????5.简述“教育先行”的理论依据。????????三、论述题????????1.十八世纪末德国的泛爱主义运动述评。????????2.论述教育目的与教育价值的关系。???? ??教育学综合参考答案????????一、选择题????????1、B? 2、C? 3、A? 4、D? 5、D? 6、B? 7、A? 8、B? 9、D? 10、B? 11、C? 12、A? 13、C? 14、B? 15、B? 16、D? 17、B? 18、D? 19、C? 20、D????????二、简答题????????1.“中学为体，西学为用”的含