人教版高中物理必修二全册PPT课件.pptx

人教版高中物理必修二全册PPT课件;1;21;万有引力与航天;3．适用条件：公式适用于间的相互作用．当两物体间的距离远大于物体本身的大小时，物体可视为质点；均匀的球体可视为质点，r是间的距离；一个均匀球体与球外一个质点的万有引力也适用，其中r为球心到间的距离．;1．(2009·浙江高考)在讨论地球潮汐成因时，地球绕太阳运行轨道与月球绕地球运行轨道可视为圆轨道．已知太阳质量约为月球质量的2.7×107倍，地球绕太阳运行的轨道半径约为月球绕地球运行的轨道半径的400倍．关于太阳和月球对地球上相同质量海水的引力，以下说法正确的是()

A．太阳引力远大于月球引力

B．太阳引力与月球引力相差不大

C．月球对不同区域海水的吸引力大小相等

D．月球对不同区域海水的吸引力大小有差异;【答案】AD;;2．(2009·广东高考)关于地球的第一宇宙速度，下列表述正确的是()

A．第一宇宙速度又叫环绕速度

B．第一宇宙速度又叫脱离速度

C．第一宇宙速度跟地球的质量无关

D．第一宇宙速度跟地球的半径无关;赤道平面;3．据报道，我国数据中继卫星“天链一号01星”于2008年4月25日在西昌卫星发射中心发射升空，经过4次变轨控制后，于5月1日成功定点在东经77°赤道上空的同步轨道．关于成功定点后的“天链一号01星”，下列说法正确的是()

A．运行速度大于7.9km/s

B．离地面高度一定，相对地面静止

C．绕地球运行的角速度比月球绕地球运行的角速度大

D．向心加速度与静止在赤道上物体的向心加速度大小相等;【解析】7.9km/s是第一宇宙速度，是所有地球卫星的最大运转速度，故A错误；因“天链一号01星”是同步卫星，其轨道半径大于地球半径，而小于月球的轨道半径，B、C均正确；因该星与赤道上物体的角速度相同，但到地心距离不同(r＞R)，由a向＝rω2得a星＞a物，故D错误．

【答案】BC;返回目录第1页;返回目录第1页;(2009·全国Ⅰ)天文学家新发现了太阳系外的一颗行星．这颗行星的体积是地球的4.7倍，质量是地球的25倍．已知某一近地卫星绕地球运动的周期约为1.4小时，引力常量G＝6.67×10－11N·m2/kg2，由此估算该行星的平均密度约为

A．1.8×103kg/m3B．5.6×103kg/m3

C．1.1×104kg/m3D．2.9×104kg/m3;【答案】D;返回目录第1页;2．卫星的环绕速度和发射速度

不同高度处的人造地球卫星在圆轨道上运行速度v＝，其大小随半径的增大而减小．但是，由于在人造地球卫星发射过程中火箭要克服地球引力做功，因此将卫星发射到离地球越远的轨道，在地面上所需的发射速度就越大，即v发射＞v环绕，所以近地人造地球卫星的速度是最大环绕速度，也是人造卫星的最小发射速度．

3．人造地球卫星的超重和失重

(1)人造地球卫星在发射升空时，有一段加速运动；在返回地面时，有一段减速运动．这两个过程加速度方向均向上，因而都是超重状态．

(2)人造地球卫星在沿圆轨道运行时，由于万有引力提供向心力，因此处于完全失重状态．在这种情况下凡是与重力有关的力学现象都不会发生．因此，在卫星上的仪器，凡是制造原理与重力有关的均不能使用．同理，与重力有关的实验也将无法进行．;【答案】CD;如图4－4－2所示，a、b、c是在地球大气层外圆形轨道上运行的3颗人造卫星，下列说法正确的是()

A．b、c的线速度大小相等，且大于a的线速度

B．b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度

C．c加速可追上同一轨道上的b，b减速可等到同一轨道上的c

D．a卫星由于某种原因，轨道半径缓慢减小，其线速度将变大;【答案】D;返回目录第1页;返回目录第1页;“嫦娥二号”环月飞行高度是100km，比“嫦娥一号”又向月球近了100km，而且还要多次调整，沿100km×15km的椭圆轨道飞行．若将“嫦娥二号”绕月的圆轨道设为轨道Ⅰ，离月球表面高度设为h1，椭圆轨道设为轨道Ⅱ.近地点离月球表面的高度设为h2，如图4－4－3所示．月球表面的重力加速度设为g0，月球半径设为R.求：

(1)“嫦娥二号”在轨道Ⅰ上的运行速率．

(2)若“嫦娥二号”在轨道Ⅰ上飞行，由A点处点火，向轨道Ⅱ过渡，动能如何变化？

(3)若“嫦娥二号”沿轨道Ⅱ运行，轨道Ⅱ是近月轨道，可认为加速度大小不变，均为g0，A点的速度已知为vA，求“嫦娥二号”运行到B点的速度．;返回目录第1页;返回目录第1页;1．(2010·上海高考)月球绕地球做匀速圆周运动的向心加速度大小为a.设月球表面的重力加速度大小为g1，在月球绕地球运行的轨