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高校生态校园声环境的探讨_以广西师范大学为例.pdf
2013 年6 月 环境研究与监测 第26 卷
环境监测（26~28）
高校生态校园声环境的探讨———以广西师范大学为例
1,2,3 2,3 2,3
李 晖 王 月 梁保平
（1. 中国地质科学院岩溶地质研究所 广西 桂林 541004 ；
2. 广西师范大学环境与资源学院 广西 桂林 541004 ；
3. 珍稀濒危动植物生态与环境保护省部共建教育部重点实验室 广西 桂林 541004）
摘 要 本文以高校的声环境为研究对象，通过对广西师范大学育才校区声环境的监测调查，进一步分析了生态校园
：
声环境建设中存在的问题，并对其提出了声控制和建设的建议。
关键词：生态校园；声环境；广西师范大学
中图分类号：X121 文献标识码：A 文章编号：（G）01－0079 （2013）02－26－28－03
环境噪声与人类生活密切相关，如果长期生活 然，校园声环境的建设与发展对促进高校生态化建
在受噪声污染的环境中，人们正常的生活、学习和工 设具有重要意义。
[1]
作将受到严重影响 。高校作为培养人才的摇篮，是
一个集教学、科研、生活等功能于一体的区域。然而， 1 生态校园声环境的标准
来自校内的生活噪声、运动场的运动噪声；来自校外
交通噪声、娱乐场所的噪声以及校园周围的施工噪 环境噪声标准是为保护人群健康和生存环境，
[2] 对噪声容许范围所作的规定。其制定的原则，应以保
声等等 ，严重影响了学校正常的教学和科研工作。
声环境对人体的影响是全身性的、多方面的，例如： 护人的听力、睡眠休息、交谈思考为依据。根据2008
影响学生的学习、思考的注意力、降低学习效果、引 年国家最新颁布的城市区域的环境噪声标准
[3]
起睡眠不好等等。因此，面临高校生态化的发展必 （GB3096-2008），见表1 。
表1 城市区域的环境噪声标准(GB3096-2008) dB (A)
类别 昼（dB） 夜（dB）
0 类 50 40
1 类 55 45
2 类 60 50
3 类 65 55
4 类（4a） 70 55
（4b） 70 60
其中，各类环境噪声等效声级值适用的区域： 的区域。
0 类声环境功能区：康复疗养区等特别需要安静 1 类声环境功能区：以居民住宅、医疗卫生、文化
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