高校科研创新团队的组织资源管理研究.pdfVIP

V01．1 Issue 第15卷专辑 中国管理科学 5，Special 2007年10月 ChineseJournalof Science 2007 Management October， 文章编号：1003—207(2007)zk一0641—05 高校科研创新团队的组织资源管理研究 晋琳琳，孙海法 (中山大学管理学院，广东广州 510275) 摘要：本文通过分析组织资源对核心能力的影响机理，认为组织资源在组织核心能力的形成、转化过程中具有重 要作用。有效的整合创新团队内外部资源是实现创新团队知识创造的必然要求。作为一种全新的科研组织模式 探索与尝试，应从创新团队的内部资源整合和外部资源拓展两方面研究其资源管理问题。 关键词：高校；科研创新团队；组织资源 中图分类号：C931 文献标识码：A 的外显、静态、有形、被动的“役使对象””。。董晓波 1 引言 高校科研创新团队是由科研任务牵引的知识团 组织的资源进行了鉴别，在技术上提出了通过优化 队，创新团队运作的最终目标就是实现科技创新，创 组织资源，抓住资源优化的弹性临界点来提高组织 造新知识、新技术和培养创造性人才。科研成果和 创造性人才均是知识的存在形式，也是创新团队价 角度，对资源规模效应、协同效应与动态效应的价值 值创造的目标，所以成功的创新团队管理往往就是 有效的知识管理。在创新团队知识管理的整个过程 理论进行了细致剖析，并总结了企业资源理论实证 中，自始至终贯穿着知识刨新活动，并且知识创新始 研究的基本类别、一般思路和方法坤一。，未针对具体 终处于创新团队知识管理的核心地位。在高校科研 组织做具体解析。针对高校科研创新团队这一特殊 创新团队的知识管理和知识创造过程中，组织、文化 的组织形式，从提升高校科研创新团队的创新能力 等要素固然起着主导作用，但是资源要素也不容忽 出发，针对组织资源的不同类别，分别展开研究，力 视，它起到重要的支持和保障作用，决定着团队可持 求提出操作性强的组织资源管理措施。 续创新能力的强弱。在以信息技术为主导的知识经 2组织资源与核心能力 济时代，资源，尤其是知识载体的信息资源，是创新 团队可持续创新能力不断提升的动力源泉。目前， 2．1组织资源观的演变过程 关于组织资源的认识尚不统一。Wernerfeh(1989， 人们对于组织资源的不同理解主要受当时客观 1984)认为资源是与组织具有半永久性联系的有形 历史条件的约束，每个阶段人们都在吸收上一阶段 与无形资产。1’“；Barney(1991)则认为资源是组织所 内容的基础上对资源内涵进行扩大、提高与升华，总 控制的可以使组织设计和实施那些能改善组织效率 的趋势就是人们对于组织资源的理解在内容上越来 和效益的全部资产、组织流程、组织特征、信息和知 越宽泛，在范畴界定上也越来越准确，如图1所示。 识等¨。。Sanchez，Heene，Thomas(1996)认为资源 组织资源是指组织拥有所有权的或虽无所有权 是能够被