学年第一学期工作总结..ppt

发展 巩固 提高 ——2005—2006学年第一学期工作总结 与新学期工作思路 陈雷鸣 2006.1.23 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“发展壮大、巩固成果、深化改革、提高质量”，坚持以素质教育为主题，结合金桥高级中学的实际，构建金桥和谐校园，促进金桥高级中学的稳步可持续发展。 一、以人为本，落实科学发展观，推进和谐校园建设 1、坚持“办好人民满意的教育”，金桥高级中学取得了瞩目的壮大发展。本学年新增初、高一新生近700人，教学班级由上学年的25个班扩大到38个班，教职工人数由原来98人增加到170人，其中教师99人，行政21人，生管8人，保卫12人，辅导员11人，后勤19人。我们“承天时，适地到，得人和”，学校各项工作顺利进行，并取得了长足的进步与发展。 2、成功地举办了为期7天的暑期教育教学研讨会，针对《教育改革与发展》、《德育教育的理论与实践》、《教与学方式的变革的认识与实践》、《信息技术与课程整合的认识与实践》四大主题进行了学习与讨论，还对新聘教师进行了德育与教学工作常规专题培训，对年段长、班主任、教研组长、集备组长进行岗前培训，通过研讨与培训，明确理念、提高认识、统一规范、整顿作风，保证了新学年各项工作高起点、懂规律、有秩序、有活力地进行。 3、各行政部门坚持“科学、规范、现代”的管理理念，按照学校总体工作思路，团结和谐、规范有序、努力苦干、可持续地开展工作。 办公室承担综合协调，保障运转，监督落实，咨询参谋的任务，以“运转有序、协调有力、督力有效，服务有方”为目标，发挥了学校第一处的作用。 建立教师档案，为31位教师办理人事关系档案寄存，为15位教师办理转正职称评定，为6位教师办理户口落户。安排每周“两例会”做好会议记录、上级文件落实与分类归档工作，假期值班与检查工作，学生保险上报工作，教职工工资偏审公示工作。 德育处与时俱进，开拓创新，树立整体德育观念，综合利用各种有效载体，充分发挥学生的主体作用，增强德育工作的针对性和实效性，有力推动德育各项工作稳步协调发展。 抓好“生管、保卫、宿管、辅导”及班主任队伍的建设，在团委会、学生会配合下，开展了“六项评比”主题班会，家访、文娱体育活动、升旗周会、军训、社会实践、安全教育、校风校纪整顿等工作，在各项活动深透德育教育内涵。 教务处本着端正教育理念，深化教育改革，加强教学管理，规范教学秩序，立足课堂研究，质量稳定提升，以“更好地为教育教学服务的宗旨”，教育改革研究和质量监控都取得了阶段性的成效。体现教学工作是学校的最主要工作，教学质量是学校发展的根本。 组织四次理论学习，见习期教师公开教学4次，青年公开教学1次，共159节，共听课 932 节，共评课 36次，平均每组3次 。 搞好排课、调课、查课、学籍、教学档案、文字录入、试卷、考试、印刷等工作，本学期是非毕业班组织4次考试，毕业班5次考试，印刷89万张，复印8千多张。 计算机95%以上使用正常，多媒体教室上课总节数1510节，教室使用率达58%，电子备课室每天教师多达40人以上，每台电脑平均使用600次。 实险室学生实验率物理83.3%、化学75%、生物74%；演示实验率物理72.9%、化学94.3%、生物100%。 图书馆借书3690人次、周转率30%，比上学期增加了4%。 总务部门“规范、保证、服务”的宗旨，在修缮、采购、保洁、环卫、保管、项目建设、财务、考场整理等方面做了大量工作。体现 “服务育人”，为学校各项工作开展奠定了环镜基础。 4、强化“五个第一”（即育人第一、责任第一、管理第一、质量第一、安全第一）意识，不断落实“五个第一”的工作秩序，加强“五个第一”的工作力度，为创建安全、稳定、和谐发展的校园环境取得实效。 5、坚持以法治校，从严治教，科研兴校，人才强校的方针，不断建立和完善各种管理条例，提高了全员队伍的管理意识和素质水平。 6、坚持理论学习和例会制度，统一思想，提高认识，转变观念，推进改革，指导实践，解决问题，促进了教育教学各项工作的顺利、规范、有效地进行，从而取得了可喜的进步与发展。 7、重视师德建设，开展“爱与责任”的系列学习，身体力行，落实“教与责任”的实际行动，关注和促进了学生的发展。同时涌现出深受学生胜任和爱戴的教师。 8、以学生为主体，全