北师大数学第十一册《复式条.形统计图》实践活动课教案.docVIP

复式条形统计图实践活动课 教学内容 北师大版小学数学第十一册第五单元P60“实践活动” 教学目标 1.认识复式条形统计图的特点，理解单式与复式统计图的异同的基础上，进一步巩固复式条形图的学习。 2.能根据复式条形统计图中的有关数据作简单的分析，判断和预测。 教学重点 复式条形统计图的实际运用。 教具准备 蓝球 学具准备 表格。 教学设计 教 学 过 程 教 学 过 程 说 明 一、复习旧知，解决问题 1.答话引入： 上一节课，我们学习了什么统计知识？ 复习复式条形统计图的特点。 2.你能介绍一下复式统计图的特点吗？ 3.什么情况下使用复式条形统计图？ 4.你能解决用这些知识解决一些问题吗？ 出示P59的练习题 学生先独立完成，指名回答，并集体订正。 二、联系生活，实际运用 师：在生活中，你需要用到期复式条形统计图吗？ 学生分组讨论，指名回答。 出示P59实践活动课题。 说清要求，分组进行。 1.需要收集什么数据？ 2.如何绘制？ 分组进行实践活动 回顾总结，展示个性 1.今天这节课我们学习了什么内容？你有什么想法和体会？ 2.评一评，哪一组的统计图做得最好。 通过复习旧知识，对复式条形统计图的特点进一步加强理解，并能掌握其的实用性。 在运用统计图描述数据的过程中，引导学生讨论用什么统计图来描述这组数据比较合适，再思考能否在一幅条形统计图中表示两组数据，体会复式条形统计图的必要性。这样拓展了学生的思维和综合应用所学的知识解决实际问题的能力。 综合运用所学知识解决实际问题。 教学反思 通过创设轻松活泼的学习氛围，激发学生参与统计活动的兴趣。 经历整理数据、描述数据的过程，并在相互的评议和交流中，不断改进和完善各自的统计图，逐步明确复式 条形统计图的特点，引导学生从统计图中发现问题，表达自己的想法，验证猜想，体验到数据的作用。