北师大版五年级下册《蛋白质.含量》word教案之一.docVIP

蛋白质含量 教学内容：教材第P69-70页“蛋白质含量”教学目标：1.会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与观察生活的密切联系。2.在解决实际问题的过程中，理解百分数化成小数或分数的必要性，能正确地将百分数化成小数或分数。 教学过程： 教学环节 主 导 活 动 主 体 活 动 作 用 一创设情境激情揭题 1.课前谈话，情景引入 ：中国人的早餐都喜欢吃什么？ 2.出示：黄豆营养丰富（资料显示） 3.板书课题 学生思考并回答。 齐读资料， 齐读课题。 通过课前谈话，巧妙引入课题。 二、扶放结合 探究新知 找出题目中所蕴涵的数学信息以及百分数所表示的意义。 根据题中的数量关系列式。 引导学生进行探索怎样算出250×36﹪的结果。 7.师小结完善学生总结的方法。 4.同桌交流，指名汇报、交流结果、 5.学生口答所列的算式、 6.小组讨论、交流、汇报、交流结果。 7.全班齐读结语。 三、反馈矫正 落实双基 8.根据材料中的信息，求黄豆中的脂肪量和碳水化合物含量。 9.教材P70页第一题 10.教材P70页第2题 8.独立思考并解答 9.独立完成，集体订正。 10.独立完成，小组内订正。 强 化 新 知，培养运用意识。 四、小结评价 布置预习 11.总结本节课内容，百分数化成分数或小数如何求一个数的百分之几是多少的应题 12.布置预习：这月我当家。 11.巩固强化知识. 12.明确预习任务。 小结：强化百分数化成小数或分数的方法为后学作准备。