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自制水果电池 徐晓红 一、活动目标 1.科学探究：学会制作简单的水果电池；初步尝试画简单的电路图。 2.科学知识：知道电池的组成。 3.情感态度价值观：形成合作与分享的意识；初步意识到科学研究的严谨性。 4.培养学生简单的科学研究能力和创新实践能力。 活动过程 一、活动启动阶段 师：同学们，在日常生活中，你见过哪些电池？收集了哪些电池？ （干电池、钮扣电池、锂电池） 师：你知道电池是怎么发明的吗？ 介绍相关知识。(关键词：1800年；意大利；伏打；伏打电池) 师：我们今天这堂课，就来创造个小电池，做一个有趣的“水果电池”。二、实验探究阶段 ? 1边出示材料，边介绍。分别介绍、导线、金属片。金属片，银白色的这块是锌片，褐色的这块是铜片。使用时我们把两根导线的分别接在的两个接柱上，再把它们的另一头两块金属片。这样我们的初步工作就完成了。 .教师往水果里插入铜片和锌片?3.学生尝试。 ??温馨提示：实验时要小心，注意安全；要爱护实验器材。 ??观察，发现什么情况。? (没有亮) 师：发光二极管不能亮，可能与什么有关？（电压不够，电流不够大？二极管是坏的，接触不好等等） 师：水果电池的电压较低，我们怎么才能知道这个水果电池是不是真的有电？简单快