外研版(一起)第五册Mod.ule 5《Unit 1 Can I have an ice cream》word教案.docVIP

外研版(一起)第五册Mod.ule 5《Unit 1 Can I have an ice cream》word教案.doc

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外研版(一起)第五册Mod.ule 5《Unit 1 Can I have an ice cream》word教案.doc

外研版(一起)三年级上册英语 Module 5 Unit 1 Can I have an ice cream? 一、教学目标与要求 1.知识与能力目标 能熟练掌握短语have a drink, have an ice cream, have some biscuits。 能初步运用句型Can I have …?Yes, you can. No, you can’t.进行交流,能替换短语进行对话练习。 在实际生活中,运用本节课学习的语句,请求别人允许自己做某事,并根据情况做出相应的肯定或否定回答。 2.情感态度目标 在所创设的情境中,培养学生的合作意识,让学生体验到合作的愉快,鼓励学生大胆的表达自己真实的意愿。 二、教学重点及难点 1.本课的教学重点是重点单词、句子的听、说、读、写。 2.本课的教学难点是对a, an, some的区分、运用和对人称转换的掌握。 三、课前准备 1.教师自己制作的课件和教材的配套光盘。 2.drink, biscuits, have a drink, have some biscuits的卡片。 3.教师准备半瓶饮料、一小袋饼干、薯片等小食品。 4.教师准备一个Bingo图表。 5.学生准备一些食物。 四、教学过程 Step 1:Warm up (1) TPR 教师边说单词边做动作run, jump, swim, fly, sing,学生根据自身的情况会做的边做边说I can… 不会做的边做边说I can’t… 如: T : Look. Run run I can run. Can you run? Please stand up, show me. Ss : I can run. T : Swim swim. Ss : I can swim.\ I can’t swim. … T : Can you sing the song “Row Your Boat”? Ss : Yes, I can. (2) Sing the song “Row Your Boat” together. Step 2:Presentation and practice (1)Learn the phrase: have a drink. 教师做出口渴的样子,并且说Oh, I’m thirsty. Can I have a drink, please? 教师喝一点饮料后,问学生Do you want to drink? Read the word “drink”. (Show the card “drink”.) Read the phrase “have a drink” in groups. (Show the card “have a drink”.) Translate it in Chinese. (2)Use the real drink to teach the sentences: Can I have a drink, please? Yes, you can. No, you can’t. 问学生谁想喝饮料Who wants to have a drink? 鼓励学生用Can I have a drink, please?来询问,对表达清楚的学生,教师说Yes, you can.并给他一小杯饮料。当给第三个学生倒饮料时,饮料瓶子(不透明)空了,教师趁机说No, you can’t. I’m sorry. It’s empty. Read the sentences. (3)Learn the phrase: have some biscuits (by using the real biscuits). 教师课前让学生准备一些食物放在桌子上,教师随意拿起几样问学生 What’s this? / What are they? 教师拿起饼干问学生Are they sweets?学生说No, they aren’t.教师教授新词biscuits。 Read the word “biscuits” and spell it. (Show the card “biscuits”.) T : Show me your biscuits. Can I have some biscuits, please? Ss : Yes, you can. The teacher has the biscuit and asks “Can I have a drink, please?”. Ss : Yes, you can. The teacher has a drink. Read the phrase “have some biscuits” in groups. (Show the card “have some bisc

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