江苏省灌南县实验中学八年级历史上册 第13课 伟大的开端学案(无答案) 北师大版.pdfVIP

江苏省灌南县实验中学八年级历史上册第 13 课 伟大的开端 学案 北师大版 编号 课 题 课 型 编 写 审 核 时 间 班级 姓名 015 新授课 一、学习目标： 简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。 简述中共一大召开的史实 ，认识中国共产党成立的历史意义。 二、学习重难点：五四运动的史实；中共一大史实与意义。 三、学习过程： （一）学前 准备 1.原因/导火线：巴黎和会上中国外交的失败 2.时间： 3.口号：“外争国权、内惩国贼”“废除二十一条”“还我青岛” 4.过程：主力由 变为 ；斗争中心由 变为 5.结果：初步胜利，罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人职务；拒绝在巴黎和约上签字。 6.性质：彻底的反帝反封建的爱国运动 7.意义： 8.五四精神： （二）中共“一大” 1.时间： 地点： 2.会议内容：党的名称、奋斗目标、当前任务、领导机构（陈独秀为书记） 3.党成立的历史意义 （二）交流展示 互动探究 精讲点拨 1.交流预习成果，疑难问题，教师巡视，获取信息。 2.“五四”和“七一”，是永远镌刻在历史上的光辉日子，是改变 20 世纪中国命运的伟大开端。 活动主题：永久的记忆 材料一：某学校九年级（1）班历史研究性学习小组在学习五四运动时收集到以下图片。 图一：五四运动口号 图二：北京师生热烈欢迎被捕八勇士返校图三：五四运动纪念章 材料二：五四运动是中国近代历史上最早由学生 、工人、市民掀起的反帝反封建的革命斗争，无……相结 合，使中国共产党的成立具备了阶级基础和理论基础。1921 年7 月，中国共产党成立 。 ■步骤一：口号是“供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子”，在一定程度上折射和传递着历 史信息。 ●想一想：图一中的口号及其运动是哪一事件引发的？ 1 ■步骤二：从图片中捕捉历史和提取有效信息是学习历史的重要方法。 ●说一说：从图二中你能获得哪些信息？ ●想一想：如果让你概括五四精神，你认为五四精神是什么？ 四、达标巩固（标★为选做题） 1．下面是革命老人张三晚年回忆 1919 年 5 月 4 日所看到的情景，其中有误的是（ ） A．北京大 学学生在天安门前集会演讲 B．有个学生发给群众小旗帜，写着“驱除鞑虏，恢复中华” C．有个学生给盲人解释“还我青岛”的意思 D．他看到一些学生演讲时慷慨陈词 2．如果小王要去参观中共“一大”的旧址，他应该去（ ） A ． 南 京