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案例点评与修改实例 《走 进 杨 家 溪》（原案例） “海国桃源杨家溪，是国家级名胜风景区太姥山山、海、川之川景区；素以青山环抱碧水之幽美，潭、濑、滩与花、草、 林交融辉映之壮观，瀑布、峡谷、奇石、怪洞之鬼斧神工， 晨雾鸣鸟、夕照跃鱼、月色流光之胜境，文广征鳗传说之玄奇和秦汉驿道古迹之独特的自然、人文景观而扬名海内外；杨家溪，生态原野幽雅，溪水清澈甘冽，景色清秀绚丽， 空气清新宜人，负有江南原野第一溪盛誉；其新辟原野生态休闲区，位于通津古桥至环石潭2公里长流域之间，拥有野宿、垂钓、游泳、烧烤、美食等独具特色、雅俗共享的游乐、休闲、憩息功能区20多个，食、宿、行、游、购、服务完善，是休闲、游乐的好去处。大象护子 龙亭百瀑布 榕枫公园 秦汉驿道 青龙寺 文广将军岩金花三叠石玉兔听泉畲族青年盘歌会畲族青年盘歌会畲族青年盘歌会畲族青年盘歌会畲族青年盘歌会? 点评： 存在的主要问题： 1、引言纯粹介绍杨家溪，不够简洁，未点明与本课题的关系； 2、活动设计思路狭窄，形式与内容都不够丰富； 3、总体来看，活动设计基本以获取指定的知识为主，缺少开放性的问题探究，未注重学生创新能力的培养； 4、缺乏热爱社会的主人翁精神培养（如仅在校内宣传杨家溪）。可见作者课程理念不清。 肖晓阳评 附修改后的案例于后 《走进杨家溪》（修改后案例） 杨家溪是国家级名胜风景区太姥山“山、海、川”中的“川”景区。这里山青水秀、瀑高石奇、榕枫成林、静谧清幽，更有悠悠古道、娓娓传说，正吸引着越来越多的闽浙乃至全国的游客。 杨家溪作为霞浦得天独厚的旅游资源，它的优势在哪里？该怎样开发？它将对霞浦的旅游、经济、文化产生哪些影响？这是霞浦人关注的问题。让我们带着解决问题的目标，一起走进杨家溪吧。 了解杨家溪 一、在老师的带领下游览杨家溪，记录游程中的各景点及其特色和传说。 二、采访导游、当地群众，了解杨家溪畲族青年盘歌会的来历、举办地点、时间、内容。 三、根据实地考察并借助各种媒体及采访相关部门、相关人士，进一步了解杨家溪的旅游资源，完成以下命题。 1、根据杨家溪的旅游资源，应突出哪些旅游优势特色？ 2、目前的旅游资源开发是否体现或破坏这些特色？ 3、了解杨家溪游客的主要来源、年接待量及一年中各时期游客量的峰、谷值。 4、传说杨家溪名称的由来与“杨家将”有关，不妨以此为命题进行一番考证，提出自己的看法。 5、写出《杨家溪旅游资源调查报告》。 四、各组汇报、交流上述探究成果，共享资源。 杨家溪旅游资源开发 一、反思杨家溪的旅游资源开发 目前，杨家溪旅游资源开发存在哪些问题，针对这些问题，有何对策？填写下列表格。 杨家溪旅游开发存在的问题与对策 存 在 问 题 对 策 二、通过小组认真研讨，对杨家溪旅游资源开发的各个方面提出建设性意见。 1、景点及旅游项目开发方面： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、旅游配套设施的建设方面： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、旅游管理与服务方面： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、旅游宣传方面： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、其它方面： ________________________________________________________________________________________________