高校新建校区节电途径研究.docVIP

高校新建校区节电途径研究 一、高校新建校区在用电过程中存在的主要问题 首先，新建校区用电管网是从局部建设开始，并随建筑单体的建设逐步完善，容易产生局部管网用电低效能的情况。 其次，基建用电浪费严重。作为建设方，学校已依照定额将施工电费划拨给施工方，但施工单位往往借用学校的用电管网，有时计量装置不安装或不准确，施工现场电力使用经常疏于管理。 第三，由于新建校区基本建设时间紧，任务重，在设计和建造工程中，设计方往往重视建筑的使用功能而忽视今后学校管理对计量装置的需求，节电工作缺乏基础条件保证。 第四，在校区管理上，新建校区一般不自办后勤，而采用完全社会化的方式，引进社会第三产业参与后勤管理和服务。由于采用新的管理体制，管理制度没有及时得到跟进和完善，容易导致用电管理制度的缺失和监管、督察工作不到位。如由于没有将用电成本与管理绩效挂钩，物业公司往往以满足使用为原则，这样就容易出现公共部位用电消耗过大的现象。 第五，高校由于自身用电项目相对固定，用电负荷存在显著特点，如照明负荷大、设备利用率不高、寒暑假用电低谷、日用电规律相似、负荷率不高等。 二、对高校新建校区节电工作的几点建议。 1、科学合理的校园规划设计是最大的节约。 校园布局合理。在满足功能、外观等要求的同时，还要结合地区的气候因素和校园的地貌特征，依据当地太阳辐射的变化情况采用合理的朝向，根据室外风场分布合理布置建筑物[1]，依据建筑物的底层结构配置绿化。 校园电网节能。高校校园电网的特点是线路短且截面偏小，感性负载多，同性质负载分布相对集中，负载用电时间特别是高峰用电时间较为统一，功率因数较低。校园电网电能损耗主要分负载损耗、配变损耗和线路损耗三部分。负载损耗由其效率和效益决定，设计时应选用高效节能的负载，淘汰低效益的负载，如白炽灯。配备损耗分铁损和铜损，设计时要合理确定变压器的位置、大小、型号和数目，对于面积和容量较大的电网，可采用多变压器分区供电，同时应选择节能型变压器如S9系列和SH非晶合金系列。线路损耗主要决定于供电线路本身的电阻、负载的工作电流和线路的终端电压，设计时一是要合理确定供电线路的截面积，减少线路损耗，针对校园电网容易出现过负荷的现象，应适当增大截面积，虽然一次性投资增大，但降低了线路的压降和维修成本，长远效益明显。二是针对校园网常采用的干线、支线、分支线的放射结构，要优化供电线路的走向和负载的连接方式，使线路的负荷趋向平衡。三是采取电容补偿等减少线路损耗，提高负载的功率因数。 建筑设计节能。据统计，全国现有的400亿平方米城乡建筑中，99％为高耗能建筑，即使是新建建筑，单位建筑面积采暖能耗高达气候条件相近的发达国家新建建筑3倍左右[2]。由此，建筑节能势在必行。建筑节能，是指民用建筑在规划、设计、建造和使用过程中，通过采用新型墙体材料，执行建筑节能标准，加强建筑物用能设备的运行管理，合理设计建筑围护结构的热工性能，提高采暖、制冷、照明、通风、给排水和通道系统的运行效率，以及利用可再生能源，在保证建筑物使用功能和室内热环境质量的前提下，降低建筑能源消耗，合理、有效地利用能源的活动[3]。如采用节能墙体和屋面保温，采用门窗的密闭技术，避免过多采用大面积玻璃外装修和大面积玻璃窗方式等。 照明节能设计。据统计，我国照明耗电大体占全国总发电量的１０％－１２％。耗电达三峡水利发电工程全年发电能力（８４０亿度）的两倍左右。高校照明光效要求高，照明持续时间长，照明用量约占学校总用电量的50％左右，因此，在建筑照明设计中，做到用较少的电能，在保证满足标准要求的照度时，达到节约能源、保护环境、提高照明质量、实施绿色照明的宗旨。照明节能是一项系统工程，要从提高整个照明系统每个环节的效率来考虑。主要包括：一是使用高光效照明光源。如细管径（26mm）的T8灯或T5荧光灯或紧凑型荧光灯，在教室、办公室和会议室等场所，特别是要推广使用三基色稀土荧光灯。对道路、游泳馆等辨色要求不高的场所，积极推广高光效、长寿命的金属卤化物灯和高压钠灯，减少高压汞灯的使用量。对于建筑装饰照明、应急照明等，可采用发光二极管(LED)，如5W的LED，其光效达241m/ W。二是使用控光合理、光通量维持率好、光利用系数高的灯具，尽量选用不带附件的灯具，确保灯具高效率。三是采用节能型镇流器，如电子镇流器。四是合理选择照明方式，多采用不均匀光照原则，如图书馆可采用分区、分组照明，餐厅采用混合照明，尽量实现一灯一开关。五是要考虑照明配电及控制节能。六是尽可能利用天然光能。 2、节能新技术、新产品和新工艺推广应用是节电的有效手段。 管理系统更新。如采用能源管理系统（EMS）管理用电管网，监控整个校园的温度、压力、湿度、电压、电流及通断状况等很多参数，直接通过削峰减少电力成本，并供一系列能源消费效率分析报告；采用公