四年级下家长会(数学教师)课件.pptVIP

认识四年级 学习内容方面 心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以我们在教育孩子的时候要把握好尺度。 知识学习方面 说到学习，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。 1,学习的内容难度加大了，把我们以前读书的时一些初中的知识也下放到小学,比如:负数,平方,等.甚至把一些奥数的知识也融入到了数学课本中,比如:找规律等知识. 学习方面 2,学习方法也有所改变，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。特别是数学,到了四年级很多知识要要在深刻理解掌握后才能解决问题,死记硬背是没有用的. 学习方面 2, 但我们的孩子，有一些是属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。” 二、存在问题 当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害； 作业方面 (比以前有了一定的进步。) 随着孩子年龄的增长，接触的东西也就越多，很多孩子都有上网是爱好。我并不是反正对孩子接触新鲜事物，但是，又有几个孩子能控制自己呢？虽然他答应只上10分钟，也上了10分钟，可是在上之前为了尽快上网而突击作业，上完以后心里对网络的留恋，影响何止是10分钟。所以，对于网络，孩子还是少接触的为好。或者根据孩子自觉的情况确定 四、今后数学学习需家长配合的地方 * * 四(4)班家长会 中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。 转折期的学生是非常关键的时期 从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。 但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。 本期知识重点:小数乘除法 1,竖式计算 2,判断乘法积有几位小数:3.74X5.6 3,比大小: ㈠4.26X0.98( )4.26 ㈡17.3÷4.53 ( )1 ㈢17.3÷0.37( )17.3 4,类似方程题 ( )X2.4=0.96 3.75÷( )=0.5 5,循环小数: 2÷3=0.6666… 1,作业时常会有些学生不按时完成. 2,作业书写不认真,这反应出学生写作业时的状态和心态不够认真. 3,作业没有及时订错,其实错题是一个非常好的资源,所以改正错题非常重要 4,作业正确率有待提高,很多不该错的地方出现错误,可能我们经常会说孩子 粗心.家长千万不要把“粗心”这个词挂在嘴边。你的这个词为孩子的学习不 认真找了很好的理由。其实：“学生的错误多了，是这段时间孩子的学习心 思或习惯有问题了。”要么不安心，要么态度不端正。 所以说：“态度决定一切。” 80 9 18 平均分 9 0分以上 80--90 期中考试 70—79 70分以下 12 6 期考反应出来的情况 1,学生基础计算掌握的非常好,丢分较少,本次计算难度不是很大,但还是请家长 对孩子的简便计算要常抓不懈 2,应用题考的不太好,特别是审题方面.如本次期中测试最后一题 2,基础知识掌握的不错,基本的定义结论定理等学生基本都会 爸爸用两条长度分别是1.27米, 2.35米的绳子接起来捆扎报纸, 接口处共用去绳子0.25米, 接好后的绳子有多长 我教学中采取的主要措施： 3，鼓励学生课堂多说多回答问题，带动学生积极主动的思考，只有学生自己思考 出来的东西他们才能很好的掌握,全班分四大组,每天课评比红旗小组,采取全组学生表现 和课堂回答问题的人次