八年级地理河流和湖泊测试题.docVIP

第二节 气候多样 季风显著（2） 使用人：_____ 八年级___班 上课: 10月 日 学习目标： 了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环将相互协调发展是至关重要的。 学习重点： 我国气候的主要特征及其影响。 学习难点： 有关气候图的分析判读。 季风气候的成因及其对农业生产的影响。 主要训练形式：读图，练习 学法指导：启发式讲述法、小组讨论法等。 预习导学 1.受______、______等因素的影响,我国大多数地区形成典型的季风气候. 2.我国东部地区的主要降水类型是 主要是由__________风带来的. 3.梅雨和伏旱出现在我国_________________地区 4.季风区与非季风区的界线是__________________________________. 5.我国灾害性天气有__________________________________________. 6、预习疑难摘要 二、展示探究 合作交流 1.阅读图2.19，图２.20完成下表： 季风 名称 成因 发源地 风向 陆地→海洋 海洋→陆地 温度,水气特点 冬季风 由于_____、______等因素的影响而