牛津版3B Unit 5..docVIP

Unit 5 Plus and minus 教学目标： 能正确地听说读写单词a car, a bus 及a bike。 能听懂、会说数字单词13-20能听懂、会说日常交际用语 What’s …plus /minus…? It’s…hat’s right/Sorry , you are wrong. 会唱歌曲Twenty green bottles. 能熟练掌握名词复数的正确读音。 教学重点： 能正确地听说读写单词a car, a bus 及a bike。 能听懂、会说数字单词13-20能听懂、会说日常交际用语 What’s …plus /minus…? It’s…hat’s right/Sorry , you are wrong. 会唱歌曲Twenty green bottles. 能熟练掌握名词复数的正确读音。 教学难点： 能正确地听说读写单词a car, a bus 及a bike。 能听懂、会说数字单词13-20能听懂、会说日常交际用语 What’s …plus /minus…? It’s…hat’s right/Sorry , you are wrong. 教学安排：四课时。 第一课时、教学目标 1、能听懂、会熟练表达2、能初步听懂，并学会说数字21-993、能听懂、会说日常交际用语I have …. That’s right/Sorry, you’re wrong. (第一课时安排数字的听说读，结合名词复数培养学生数字的实际运用能力 ) 3、能观察图片，针对How many … can you see ? 做相应回答：I can see ___ …、教学重点能听懂、会说数字类单词13-20、教学难点1、能听懂、会说数字类单词13-20 2、能听懂、会说日常交际用语I have …. That’s right/Sorry, you’re wrong.并获得运用语言进行交际的能力，要求读音正确，语调自然。 、课前准备 布置学生观察石英钟和电子钟，认识２４小时制的时间表达教具准备：1、课前准备 本课C部分的图片。2、数字卡片13-20。3、Right /Wrong的标志卡片及磁带录音机 。4 、挂钟六、教学过程Step1. Revision1、课前常规训练：说儿歌《It’s his key》唱英语歌《Family song》2、简单复习a、b、Guess? What’s in my hand?教师准备写有的纸条，学生猜：Is that…? 教师回答：That’s right. /Sorry , you are wrong. 3、复习时间的表达：a、count from 1-12b、数奇数或偶数c、Look at the clock , ask and answer :What’s the time ?It’s …. Is it time to … ? Yes, let’s/No , it’s time to …d、 work in pairsStep2. Presentation and practice1、拿出一个石英钟和一个电子钟，让学生观察同一时间的不同表示方法。a、1:00 13:00T: What’s time now ? S: It’s … T: Look at this clock , is it one o’clock ? S: Yes. /No. T: Oh, yes. It’s one clock too. It’s in the afternoon .It’s thirteen o’clock now. * thirteen 13b、 2:00 14:003:00 15:00*fourteen 14*fifteen 15 教师帮助学生找到“teen ”的发音规律。c、学生四人小组学习讨论：What’s the time now ? It’s…然后汇报学习结果 4:00 16:005:00 17:006:00 18:007:00 19:00d、学生做小老师，教学：sixteen , seventeen , eighteen , nineteen. 其他学生跟读e、 8:00 20:009:00 21:0010:00 22:0011:00 23:0012:00 24:00教师教授：* twenty 20 * twenty-one * twenty-two 学生推理：* twenty-three * twenty-four 2、复习1-24的数字读法a、count from 1-24 b、朗读奇数或偶数c、游戏：“It’s me”. 学生依次数数，但是当数字是5，10，