苏少版美术一下《春天的色彩.》表格式教案.docVIP

课时教学设计 授课时间 年 月 日 课题 春天的色彩 课型 造型表现 教学目标 1、了解春天给自然界带来的变化，知道表达春天的常用色彩。 2、记忆色彩，利用各种方法表现春天的色彩。 3、培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力。 重点 观察和记忆色彩，利用各种方法进行表现。 难点 涂色的方法和整体色彩的倾向。 教学准备 教师准备 示范画 学生准备 绘画用具 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 复案 一、导入新课 2’ 二、讲授新课 13’ 三、绘画练习20’ 四、小结。5’ 寻找春天的色彩： 寻找春天的风景图片。 展示收集来的图片。 感受春天的色彩： 谈一谈春天，你喜欢春天吗？为什么？ 找一找春天的色彩。 表现春天的色彩： 出示课题：春天的色彩 思考：怎样表现春天的色彩？ 欣赏书中作品，说出几种表现春天色彩的方法：如蜡笔排水、彩笔、蜡笔、水彩等。 你能想到那些方法？ 学生表现春天的色彩，教师辅导。 教学意图： 学习表现方法，解决本课的重点。 欣赏春天的色彩： 欣赏自己的作品。 拓展：描写春天的诗词、歌唱春天的歌曲。 教学意图： 学习评价作品的能力，以及对知识的拓展能力。 通过课前的收集，培养学生自主学习的能力。 培养学生的语言表达能力，激发学生对春天的美的感受。 板书设计 教学反思