七年级上《第五单元复习》.pptVIP

道旁苦李 王戎七岁尝与诸小儿游，看道边李树多子，折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 ——刘义庆《世说新语·雅量》 * 1、根据拼音写出汉字。 丫( ) ( )别 惊( ) ( )缩 ( )杀 ( )然大悟 苦心孤( ) （ ） ( )着玩 寒（ ）（ ）着 ( )服 ( )过 分( ) 一( )时 水波 ( ) ( )笑 ( )告 ( ) ( )斜( )蔽 chà jué huáng sè nüè huǎng yì Pēng pēng dǎi zhàn zuàn xìn áo qí shà Lín lín nì dǎo hàn dàn qī yīn 杈 诀 惶 瑟 虐 惶 诣 怦怦 逮 战 攥 信 熬 岐 霎 粼粼 匿 祷 菡萏 岐 荫 阅读《风筝》3—5自然段，思考以下几个小问题。 1、文中所说的幼小时候对于精神虐杀的一幕，指的是什么？ 2、我对于风筝有着怎样的态度？小兄弟呢？划出相关语句，从中你读到了一个怎样的孩子？ 3、我为什么能够得到完全的胜利？ 4、为什么说，待到中年“我”偶尔看了一本讲论儿童的书却觉得“不幸”？ 5、从文中你读出了一个怎样的鲁迅？ 阅读《散步》6-8段，思考以下几个小问题。 1、在散步的过程中，一家人发生了怎样的分歧？我如何决定，为什么？最终的结果又是怎样的？为什么会发生这一转变? 2、“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”这一句能否去掉，为什么？ 3、为什么说“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”? 阅读《荷叶 母亲》4—9段，思考以下几个小问题。 1、作者为我们描写了一个怎样的情景？ 2、作者的心境是如何变化的？为什么会一步步地发生变化？ 3、“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这句话，在文中有何作用？你是怎样理解的？ 谢太傅寒雪日內集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1、本文选自 （朝代） （谁），组织 编写的志人小说《 》 2、解释、翻译文中加色部分字词或句子的意思。 3、“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”两句诗，哪一句喻雪比较好？为什么？ 示例（1）：第一句写得好。因为雪的颜色和下落姿态跟撒盐相似。（形似） 示例（2）：第二句写得好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞很接近，并且更有美的意蕴。（神似） 4、你还知道古诗中哪些咏雪的诗句？ 示例：（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （2）白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 5、你觉得这纷纷扬扬的白雪还像什么？ 示例：恰似玉蝶风中舞 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 1、解释、翻译文中加色部分字词或句子的意思。 2、将下列句子中的省略成分补充完整。 （1）过中( )不至，太丘舍去，( )去后( )乃至 (2)( )待君久不至，( )已去 3、元方认为友人无信的原因是 ；友人无礼的原因是 。（用课文原句回答） 4、你认为元方“入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法。 友 太丘 友 家君 家君 示例（1）元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼；友人已经认错；友人是父亲的朋友，属于长辈，即使有错，也应以礼相待。 示例（2）友人失约在先，是无信；对子骂父，是无礼；对七岁的孩子不应求全责备。 *