三角形基本概念(一).docVIP

三角形（一）——三角形的基本概念 第 周星期 班级 姓名 学号 一．学习目标： 明确三角形的相关概念；能正确对三角形分类； 利用三角形关系进行计算。 二．学习过程： 三角形的有关概念 如图一：（1）三角形ABC可表示为：___________ （2） ΔABC的顶点分别为:_______ ；ΔABC的内角分别为:_______________ ；ΔABC的三条边分别为:___________ 。 （3） 如图二：像______________这样的角称为ΔABC的外角。 三角形的分类： （1） （2） 三角形的三边关系： 如图，若从A点走到B点，有两条路径： 沿AC边走,再沿BC边走， 沿AB边走 要是你，你会选择哪一条呢？为什么？ 得：三角形三边关系：三角形的任意两边之和 第三边 可用式子表示为： + 反过来，我们也可以推得：三角形任意两边之差 第三边 可用式子表示为： - 例1：试判断下列长度的线段能否组成三角形？为什么？ （1）3，4，8 (能/否) 因为 + ○ （2）5，6，11 （能/否） 因为 + ○ （3）5，6，10 （能/否） 因为 + ○ 例2：用一条长18cm的细绳围成一个等腰三角形 （1）如果腰长是底边的两倍，那么各边的长是多少？ （2）能围成一个有一边长为4cm的等腰三角形吗？为什么？ 分析思考： （1）“长18cm”相当于已知这三角形的________，三角形的三条边和它是什么关系？“腰长是底边的两倍”这句话怎么用式子表示？ （2）能否围成三角形，主要考虑什么限制条件？已知条件“一边长为4cm”，这一边是哪条边？明确吗？怎么办？ 解：(1)设这个三角形的底边长为xcm，则它的腰长为______cm 依题意得：___________________=18 解得：x=______ 所以：三角形的三边长为：______ cm ，________ cm ，_______ cm (2) a、若三角形的底边长为4 cm，则腰长为______________=______ cm 则三角形的三边长为______ cm ,______ cm ,_______ cm 因为 + ○ ，所以，这种情况（存在/不存在） b、若三角形的腰长为4 cm，则底边长为______________=______ cm 则三角形的三边长为______ cm ,______ cm ,_______ cm 因为 + ○ ，所以，这种情况（存在/不存在） 综上所述，可以围成________长为4cm的等腰三角形 三．课堂练习： A组 1．①用几何语言表示右图所有的三角形 ②△BEC的三个顶点是_ __、______、______；三个内角是 _______、_______、_______；三条边是_____、_____、______； 外角是______________。 2．判断下列线段能否组成三角形： ① 4，5，6 （ ） ② 1，2，3 （ ） ③ 2，2，6 （ ） ④ 8，8，2 （ ） B组 1、等腰三角形周长为22，一边长为10，求三角形另两边的长 解：（1）当10为底时，腰长为____________=_____ 则三角形的另两边长为_______和_______ （2）当10为腰时，底边长为______________=______ 则三角形的另两边长为_______和________ 答：三角形另两边的长为___________或__________ 2．等腰三角形周长为30，一边长为8，求三角形另两边长。 解 3．等腰三角形一边长为6，一边长为7，求周长 解：(1)当6为底，7为腰时，这三角形的三边是_____________________ ∵ + ○ , ∴周长为_________； （2）当6为腰，7为底时，这三角形的三边是_____________________ ∵ + ○ , ∴周长为_________； 答：这个三角形的周长为_______________ 4．等腰三角形一边长为8