儿童舞蹈教学初探.pdfVIP

年 月 桂林师范高等专科学校学报 第 卷 第 期 总第 期 !# $ ! % #’ ( ,!# ,! ,% ,#’( )*+ -./+0*1.23/41405.+6*17.11898 :.1 5. ;/6 5. 儿童舞蹈教学初探 柏海涛 桂林师范高等专科学校 音乐系 广西 桂林 = ’%%( 摘 要 在儿童舞蹈教学中要强调摹拟性 突出趣味性 重视知识性 融入幻想性 贯穿快乐性 ? @ = = = = = 并将这五者结合为有机的整体 以求得完善的教学效果 = A 关键词 儿童舞蹈 摹拟性 趣味性 知识性 幻想性 快乐性 ? @ B B B B B 中图分类号 文献标识码 文章编号 ? @ C ? @ ? @ %%ECC!#(%E%%E$ - D 儿童舞蹈是一门绚丽多姿 变化多彩的艺术 舞 F A 一 强调摹拟性 蹈作为一门艺术 在于它展示了人类内心的生活与感 F = 情世界的丰富性与流动性 而儿童舞蹈反映的则是儿 = 舞蹈中的摹拟性是指用肢体动作去再现自然界 童的内心活动和情感世界 它的对象是儿童 所以儿 A = 的事物 儿童好动 好摹仿 他们对五彩缤纷的世界充 A = = 童舞蹈艺术就具有特殊性 这种特殊性正是我们这些 = 满好奇心 好奇使他们产生摹仿的愿望并付诸行动 = A 从事儿童舞蹈教学的教师所必须把握的 根据目前的 A 因此 在教学中 应多塑造些可摹拟的东西 如洗脸 = = = F 研究 儿童舞蹈教育能挖掘孩子的艺术潜力 培养孩 = = 穿衣 拍球 跑步 洗手绢 摘葡萄 采苹果 种小树 挤 F F F F F F F 子的艺术才能 锻炼孩子的身体 陶冶孩子的情操 我 = = = 牛奶等生活和劳动动作 还可以摹拟小鸭子 小孔雀 = F F 们只有掌握好了其基本特点才能让这片艺术园地里