苏教版生物七上第三节《 绿.化，我们共同的行动》word教案三.docVIP

绿色植物在生物圈中的作用 绿色植物是食物之源 教学目标： 能举例说出人类的食物直接或间接地来源于绿色植物。 能举例说出动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。 教学时间：一课时 教学用具：挂图、录像片。 教学重点： 举例说出人类和动物的食物直接可间接地来源于绿色植物。 教学难点： 举例说出动物之间的食物关系。 教学过程： 导入新课： 由上章学习的绿色植物的光合作用的意义引入本章绿色植物在生物圈中的作用。 新授： 出示本节课的学习目标 提问：人类的食物来源于什么？绿色植物同我们人类有什么关系？ 活动： 学生说出自己平常所吃的食物 讨论：这些食物的来源 完成课本上的表7—1、7—2 小组代表在班级交流 讨论：①人类的食物与绿色植物有什么关系? ②如果地球上没有了绿色植物,人类还能生存吗/ 班级交流 学生读课本图7—1《世界主要食物作物及其产量》 学生小节（人类同绿色植物的关系）:人类的食物直接或间接的来源于绿色植物. 学生举例说出常见动物所吃的食物 阅读课本图片,出示挂图或放有关的录像片 学生完成下表（挂小黑板） 动物名称 食物名称 直接来源 间接来源 狮子、老虎 山羊、鹿 狗 鸡 讨论：动物的食物跟绿色植物有什么关系？如果没有植物，动物能生存吗？ 班级交流发言 学生自结：动物的食物也是直接或间接来源于绿色食物。 学生作全课总结：绿色植物是食物之源。 课堂练习 完成课后练习题 完成《练习册》第37页 陈中 刘成美