五年级上册第三单元《口语交际》教学课件.pptVIP

整体规划,抓住文眼 关键句: 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。 两大板块 : “了不起的父亲”和“了不起的儿子” 主线 : “不论发生什么，我总会跟你在一起。” 通过想象,填补文本空白： ★当父亲挖了8小时（12小时，24小时，36小时）的时候，他的手指已经 ，他的肚子已经 ，衣服 ，他的脸上 ，但是，他想到 ，于是他又 。 ★父亲在挖掘的过程中可能会遇到哪些事? 推 荐 阅 读： 马一刀《鼾声》 石涧竹《父爱安全网》 叶倾城《奇迹的名字叫父亲》 刘蒙《父亲的爱》 …… 自读课文，抓住重点句 ①我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。 ②背直起来了，我母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… ③母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 ④母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！” ⑤母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… 朗读感悟，体会母爱 反复朗读这些语句,从中你看到的是一个怎样的母亲？你是从哪些词语中感悟到的？ （贫穷的母亲，疲惫