关于举行中小学教师解说教材比赛的通知.docVIP

关于举行中小学教师解说教材比赛的通知 新课程倡导“用教材”而不是“教教材”。要“用教材”就要研究教材，从课标要求出发去琢磨教材、解读教材，进而活用教材，并打造出高效率、高效益、高效果的课堂。为推动课程改革向纵深发展，丰富第二届教师高效课堂达标活动内容，促进年轻教师在课改中脱颖而出、迅速成长，决定举行中小学教师解说教材比赛，具体事宜安排如下： 一、解说内容与比赛地点 初中组 科目 解 说 内 容 比赛地点 备注 语文 七年级下册教材或八年级下册教材 市一中 二选一 数学 八年级下册 实验中学 英语 七年级下册教材或八年级下册教材 市二中 二选一 思品 七年级下册4单元 市三中 物理 第八章或至第十三章 市五中 二选一 历史 人教版七年级下册或九年级全册 市四中 二选一 生物 七年级下册四单元第二章或八年级下册七单元第二章 市三中 二选一 化学 下册十单元或十一单元 实验中学 二选一 小学组 科目 解 说 内 容 比赛地点 备注 语文 三年级下册某一单元 实验小学 数学 人教版教材 “数与代数”部分 市二小 英语 四年级下册某一单元或五年级下册某一单元 市三小 品德 三、四年级“我在成长”部分 市一小 科学 六年级下册第二单元 实验小学 二、解说要求与评分标准 解说要求：紧扣学科课程标准，琢磨教材编写意图、逻辑线索、体例特点，理清各板块知识的内在关系，结合自己整合和处理教材的独特见解。每人限时12——15分钟 评分标准：见附件1 三、报名办法与时间要求 各单位要重视选拔推荐过程，按照人人参与、层层选拔的原则，每单位每学科推荐1名优秀选手参加市级比赛。推荐表（见附件2）务于3月17日前报送教研室。 四、比赛日程及评委选聘 待报名结束后，3月18日另行从办公网内部邮箱通知。 教研室 2011-3-4 附件1 解 说 教 材 评 分 表 学段 学科： 序号 姓名 分项得分 合计 突出印象 “知识树”或“框架图”简明清晰，富有新意。30分 把“知识树”或“框架图”与课标、教学体会相结合，说理透彻，解说明了。60分 仪态端庄、语言流畅、时间符合规定。10分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 评委签名： 2011年3月日于 学校 附件2 中小学教师解说教材比赛推荐表 姓名 性别 出生年月 贴 照 片 处 单位 邮编 电话 毕业学校 学历 职称 教龄 单位推荐意见 初赛解说内容： 单位负责人签字： 单位盖章 年 月 日 市赛解说内容 评 语 评委负责人签字： 市教体局教研室盖章 年 月 日 评选 等次