人教新目标八下Unit 5 精制复习课导学案.docVIP

八下Unit 5 If you go to the party, you′ll have a great time. 导学设计 主备人：张永红 课型 ：复习课、拓展课。 复习目标： 1. 知识与能力 Learn to talk about consequences and give proper advice 学会谈论结果并给出合理建议. (1) 词汇：能扎实掌握本单元重点单词10个，重点短语10个 (2) 句型： 能熟练运用I think I am going to / I will… 谈论打算和愿望； 运用 If you do, you will …. 谈论条件和结果。 运用 You can’t do that ./ I think you should do…提出建议 (3) 语法：掌握 if引导的条件状语从句的用法。 2. 过程与方法：通过听说训练与多种形式的口笔头练习，师生互动、生生互动， 使学生能熟练运用if条件句进行交际。 3. 情感与价值观：（1） Try to obey the rules.（尽量遵守规则） （1） Look before you leap. （三思而行） 复习重点： 1. 掌握本节词汇。 2.能熟练运用 If you do, you will …. 谈论条件和结果。 复习难点：（1）if条件状语从句的动词形式。(2) if 从句用法拓展 知识链接：九年级 Unit 1 unless 的用法， 九年级Unit 11 if引导宾语从句的用法。 学习过程： 一、情景导入,明确目标 （3分钟） 1. 观看视频 Look! They are talking about going to a party If I have a party this Sunday, what are you going to do? (1-2名学生回答) If you go to the party, you′ll have a great time. If you go to the party, I′ll be very glad. If you don’t go to the party, you′ll be sorry. Today let’s review Unit 5. (师生齐读标题) 2 .了解本节目标: 今天我们要复习如何谈论做决定。有什么决定就可能有什么结果。 首先要复习一些单词和短语。单词侧重于名词，短语侧重于动词短语。 接下来是 语法专项复习，主要是复习 if 引导的条件状语从句，主将从现。 然后重点复习运用I think I am going to / I will… 句型谈论打算和愿望； 运用If you do, you will ….句型 谈论条件和结果。 （幻灯片出示本节知识树，师生共同参与完成。） 3.创设竞争：学生每参与一次奖励5分，个人画“正”字记录。再加上练习题 的分数，得分最多的五名同学为本节“课堂表现之星”。得分最多的两个组 为节课的优胜组。 Don′t be shy! Just try! Let’s see who is the best ？ 二、 知识梳理，平行训练 （20 分钟） 专题一：单词短语大聚会 （一）读一读 （单词复习） 完成方式：多媒体出示英语，比赛读，每人一词，并说出汉语，之后齐读。 （二）写一写：（单词检测） 这些词汇你会写了吗？来挑战一下吧！（每个2分，共20分。） 1.组织 v. 2. 反对; prep. 3. 受伤的 adj. 4.清除; 打扫 n. 5.花 n. 6.慈善团体; n. 7.机会; 机遇 n. 8. 代理商 n 9.律师 n. 10.今晚; 今夜n. 完成方式：每组一名学生板书展示两个单词，其余同学在学案上完成。 （三）读一读 （短语复习） 完成方式：多媒体出示英语，比赛读，每人一词，并说出汉语，之后齐读 （四）写一写：（短语检测） 这些短语你掌握了吗？将下列短语相匹配。（每个2分，共20分） 1.一直 2.全世界 3.拿走 4.赚很多钱 5.出名 6.靠…谋生