在远而冷的距离里，对历史、现实做亲切的观察与张大春长篇新作《大唐李白》有关的对谈.pdfVIP

在远而冷的距离里，对历史、现实做亲切的观察 ———与张大春长篇新作《大唐李白》有关的对谈 张大春 傅小平 大唐李白特别吸引我的是，李白与大唐间既疏离又试图融入的张力 ： 》，以为 。 傅小平 初读《大唐李白 你要以大唐为 文里 背景，为读者刻画一个遗世独立、飘然不群的李白 写《大唐李白》我就使用了这个路子。当我想 ， ，这样 形象。及至读了简体中文版序言才明白 你试图从 解释一件事，我就不管篇幅地延伸这个解释 ，通过丰富的工具 ， ， 李白的个人经历入手 性细节 找 很容易“跑野马”，跑到后来读者不知道你在哪里 ，重建当时的盛 。 ，来控制这个注解 到历史叙事的整个脉络 唐景象 依 所以我又要找到一个叙事轴线 我看，即使是工于辞章考据的历史学家，搜罗资 散射的程度。这个叙事轴线怎么表现？我打个比 料，精心研究，大多也只能勉强拼凑出一幅碎片般 方，我写到一个狂客，在小说开始他只是一个身 的历史图景。作为以写虚构作品见长的小说家，你 魂，到了第二部《凤凰台》里他还没下楼，此后很长 何以有这样的确信，实现这一非有百科全书式的 篇幅里，我根本就没写到他，直到最后你才知道他 才华方能胜任的宏大抱负？ 是贺知章。我就这样通过种种干扰，让叙事暂时中 ： “散射型”的写 。对一 张大春 秘诀在于，我用了一种 断，形成种种伏笔。对正文的注解也是这样 个 ，不是准确的学术名 我先解释到一个程度， 法，这是我随便用的一个词 读者不见得熟悉的事物， 然 。 后跳开，到了某一个章节，又杀一个回马枪，突然跳 词。我举个例子 1992年，我曾经写过一部十六万 ， 字的小说《没人写信给上校》，借鉴的是加西亚·马 出来再做个解释。当你回过头来看这些解释 你会 尔克斯那部众所周知的 《没有人给他写信的上 发现它们之间相互照应，构成一个有机的整体。 校》。我讲的是台湾的一个军购案。在这个案子里， 蹊跷的不是一个上校给谋杀了，而是当时各种力 傅小平：可以想尽，你写大唐和李白，并非简 量阻挠这个案子被正确地办下去。那么，我就想我 单的兴之所至。或可比拟的是，眼下的中国在不少 何不顺着“用各种干扰的力量阻挠办案”的思路， 人眼里就是一个盛世。因为其盛，所以时时以大唐 去写一部小说呢？起初我是想在写完正文之后加 来对照现实。但“梦回大唐”真回得去吗？回去了又 注，就好比一个人骂另一个人“杂碎”，我就在下面 是怎样一番景象？你有过这样的疑惑吗？是否认 “杂碎是一种 能为现实找到一种可能 正经八百地注解 食物”，然后解释是 为，通过对大唐的呈现， 的 怎样一种食物。