波谱原理应用精品课程建设一些经验研讨.pdfVIP

第十二届全国大学化学教学研讨会论文集 K35 波谱原理及应用精品课程建设的一些经验研讨 白银娟 杨秉勤 张世平 王永强 王云侠 西北大学化学与材料科学学院 摘要 本文就波谱原理及应用精品课程建设中课程教学内容的组织、教学方法的完善以及教学资源的 丰富等方面进行的教学探索和实践经验进行了总结。 关键词 精品课程 波谱原理及应用 教学研究 近十年来，教育部相继实施了一系列重大教学改革项目，使高等教育教学理念、人才 培养模式以及课程、课程群和教学团队等的建设发生了深刻的变化，有影响力的教学名师、 教学团队以及精品课程的出现，为大众化高等教育树立了标杆。“十二五”伊始，教育部又 通过高等学校本科教学质量与教学改革工程支持建设国家级精品资源共享课，向社会打开 了学校大门。为了适应新形势的发展，抓住机遇，我们以此为契机，积极筹备建设精品资 源共享课，更新教学理念，完善教学方法，丰富教学资源，提高教学质量，经过长期积累 建设取得了一些有益的经验。 1 教学内容的组织 波谱法是物质和化合物结构分析、物性与结构关系研究的首选工具，在化学、化工、 医药、生物等领域显示了巨大的作用。顺应学科的发展和学生就业的需求很多高校已将波 谱法的学习纳入了本科教学中。波谱学的理论基础是量子力学，物理学与化学的一个交叉 学科，所涉内容庞杂，在教学内容上与有机化学、物化化学、仪器分析等课程有着千丝万 缕的联系，为了避免低水平重复，三个课程组根据各自教学目的和要求以及教学特色，经 过认真讨论，划定了波谱课程教学内容，将分散在其它课程里有关谱学的内容进行了系统 重组，各有侧重，利于整体教学和学生对知识的全面系统掌握。本课程全面系统地介绍了 确定有机化合物结构的常用波谱分析技术紫外-可见光谱、红外光谱和拉曼光谱、核磁共振 氢谱和碳谱以及质谱的基本理论和一般分析方法，结构与谱图的关系，实验条件及分子结 构对图谱变化的影响以及简单化合物的各种图谱解析方法、波谱方法在化合物定性、定量 及物性与结构，特别是在结构分析中应用。 波谱法是不断发展的学科，经常有新内容、新方法、新应用的报道。教材里的知识， 如仪器和测试方法、技术方面的一些内容会变得落后。作为本科生课程，必须保持课程内 容的先进性，跟踪最新进展并及时更新教学内容，保持课程教学与学科发展的同步，以利 于学生融入今后的工作和深造。 2 完善教学方法 本门课程教学工作的主要任务是课堂教学，提高课堂教学的质量非常关键，这关系到 学生实战经验和创新能力的培养，教学方法落后是教不好发展非常快的波谱课程的。我们 189 第十二届全国大学化学教学研讨会论文集 借助于现代化教学平台，通过课堂讲授及讨论、课后答疑、网上交流等多样化的教学形式 实现了良好的教学效果。 现代教学比较推崇多媒体教学，其依托是教学课件。课堂上呈现出的教学课件无论对 老师还是学生的影响都非常大。课件不是把书本条目搬到屏幕上，也不是教师上课时的讲 稿或提词器。制作课件的微软办公软件 ppt 是 powerpoint 的缩写，本身的字意就是“力点”， 我们花了大气力进行课件的编排制作，力图使其简洁、层次清楚、重点突出、朴实生动。 本课程特点是教学涉及的图片非常多，如原理图、谱图、结构图等等，课本受篇幅限制只 能选择性地插入典型的有代表性的图片。但教学中，学生不经过大量图谱的演示讲解学习 要掌握好这门课程是不可能的。为了让学生尽可能方便地接触到图片，精心设计制作了教 学课件，通过具体的图谱来讲解各类化合物的谱图特征、影响因素以及结构解析等等。选 择的图谱基本上是标准谱图，谱峰清晰，数值标示准确，与实际联系紧密。例如，在讲解 氢键对红外光谱羟基的伸缩振动的影响时，直接给出了醇在不同浓度时的谱图进行对比， 具体地展示出了氢键的形成可以使谱峰变宽、变强并向低波数移动。讲解不同结构对某基 团影响时就把相关化合物谱图都演示出来，再勾出细部，这样的演示非常直观生动，学生 印象深刻。 课堂上教学气氛对教学效果影响极大。哪个学生都不会喜欢死气沉沉满堂灌的教学， 为了提高学生的学习兴趣需要营造出宽松的教学气氛。而教学气氛的营造并不只在课堂上， 肯定会延伸到平时老师与学生的接触中，为了拉近师生距离，我们提供给了学生教师的各 种联