-学年度教学工作计划...docVIP

2010-2011学年第一学期教学工作计划 为了全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，提高教育质量，保证“迎评”工作顺利开展，在认真总结上学期教育教学工作的基础上，根据县教体局会议精神，结合我校实际，以教学质量提升，强化教育常规管理，加强教师队伍建设为工作重点，制定了本学期教学计划。 一﹑指导思想与工作重点 以科学发展观重要思想为指导，以“创先争优”活动为契机，依据县教研室2010年工作要点和学校整体安排部署，结合我校教育教学现状，确定本学期教学工作的重点为：以新课程改革为突破口，进一步改变教育观念，加强课堂教学的常规管理，强化质量意识，积极开展教学研究，努力推进课程改革，结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，扎实灵活地搞好教学实践活动，尽快走出教育教学质量的低谷。 二﹑主要目标任务 1﹑加强思想政治教育 认真学习全国教育工作会议精神，努力贯彻实施《清水县人民政府关于迎接省政府督导团对教育督导评估工作的实施方案》。在全校师生中广泛宣传，全面动员，充分认识迎评工作的重要性﹑价值和社会意义，增强责任感和使命感，认真做好迎接评估的准备工作。 全校上下，要认真分析上学年我校教育教学的得失，在和兄弟学校的对照中查找教学中存在的问题﹑落后的原因，寻求解决的办法和整改的措施。从领导到教师都要进行深刻反思确立危机意识，加强事业心和责任感，动员全校师生振奋精神﹑再鼓干劲﹑埋头苦干﹑争先创优，尽快使我校教育质量走出低谷。 加强师生思想道德教育。我校师生普遍教风﹑学风浮躁，教师追求名﹑权﹑利，不以工作为重，不以生活为重；学生贪图吃穿玩乐，不努力下功夫，不专心致至，不求上进。因此狠抓师生思想道德建设，培育主流社会价值观，是当务之急，是百年大计，是教育教学工作的出发点和归宿。 2﹑加大教研教改力度 以新课程改革为龙头，本学期着力抓好关于新课程理念的学习和实践，关于新课程三维目标的落实，关于教师教法和学生学习方法的转变，关于师生评价制度的转变几项工作。 3﹑深化细化教育教学评价 教育评价有两大功能:第一，管理的功能；第二，教育的功能。管理的目的是为了教育，为了达到更好教育的目的，必须从管理入手。可见，抓住了教育教学评价这个关键的环节，就等于抓住了教育教学的纲领。所以，教研组工作，班主任工作，班级工作，教学工作，图书﹑实验﹑多媒体工作，音乐﹑体育﹑美术、卫生工作，安全工作，住校生工作等机制的科学完善、落实评定尤为重要。 4﹑常规工作指导 情况是在不断的变化，要使我们的工作既有计划性，又有针对性﹑实效性，必须以不变应万变，必须以动态管理这一不变的思想，指导应对复杂多变的现实情况。必须深入实际，加大调查研究，分析新情况﹑新问题。把问题弄清楚，把原因查清楚，把方案订科学，把整改措施弄恰当，把跟踪反馈配套好，扎实有效的指导教育教学工作。 三﹑具体措施 1﹑加强业务学习，进一步转变教育观念，端正工作态度 思想态度决定一切。通过学习，可以达到明智﹑明理﹑明心的目的。本学期要求每位教师读三本书，一本是新的教育理论、新的教育理念、新的教育方法技术方面的书，一本是专业技术方面的书，一本是自我志趣爱好特长方面的书，写一 万字的读书笔记。 2﹑狠抓队伍建设 总结回顾上学年的工作，一致的看法是，我们在师资队伍建设方面至少存在三大问题：一是班主任队伍的建设培养使用，作用的发挥欠得力：管理搭台，教学唱戏，其中最得力，最有效的管理，算是班主任管理。我们的一些班主任，工作拖拉，作风漂浮，疏于管理，对学校各项工作造成了一定的影响。要定期召开班主任工作会议，探讨交流新形势下班主任工作的新特点新方法，研究解决当前工作中带有倾向性的问题。想方设法提高班主任工作的效率效益。二是教师队伍良莠不齐。要采取以老教师传，帮，带，让新教师学，比，看的有效方式，以老带新，以新促老。通过互相学习，全面提高教师的业务素质。三是团队精神没有真正形成。10年毕业生会考，高中录取58人，较往年相差不大，而综合排名，落至全县倒数第二。八年级统考，综合排名全县倒数第二，而语文单科排名雄居全县第二。以上材料显示，我们的学科短腿现象严重，各科任教师的情况不很理想。因此，要通过教导处加强弱势学科的力量，从时间上、人力上予以倾斜。通过班主任调剂偏科学生的营养，通过科任教师，提补学生弱势学科的成绩。 3、努力探索自主高效的教学模式，改进教法学法，提高教学质量。 校本教研是教研教改的核心，学校是教研教改的主阵地。要立足课堂，以新课改为龙头，以新课程三维目标为导向，以新课程实施过程中遇到的具体问题为对象,以教研组和教师为主体,大力开展教研活动,深入进行教材，教法，学法，考法的研究。同时,要更加关注教师素质的培养，如何把教师的知识转化为教学技能，教学技巧，教学