苏教版科学三下《我们周围的.土壤》导学案.docVIP

小学 三 年级 科学 导学案 课题 一.1我们周围的土壤 使用人 学习目标 1、会描述、记录自己的观察结果；能够和同伴交流自己的观察结果。 2知道土壤里含有不同大小的颗粒，含有动植物和它们的遗体；能够建立土壤是个混合物的概念。 3意识到土壤和动植物有着密切的关系愿意亲近、探究土壤。 学习重难点 重点：通过各感官对土壤的感受来认识我们周围的土壤。 培养对土壤的亲近感 学法指导 学习流程 学习要求 学习记录 自主学习 (课前) 1、 说说你对土壤的认识 （1）你对土壤已经知道了些什么？ （2）记录你已经知道的有关土壤的知识。 2、 挖土壤（室外活动） 3、 观察泥土里有什么 （1）在桌上铺上报纸，把挖来的泥土倒在报纸上，仔细观察泥土里有什么。哪些是你已经知道的？你最惊奇的发现是什么？ （2）记下或画下你的观察结果。 4、 你还想知道有关土壤的什么知识 （1）你还想知道些什么？ （2）记下或画下你想知道的问题。 小组交流 合作探究 小组探究，感知内容 １、小组内交流，在土壤中看到了什么； 2、小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后听汇报做正确的笔记； （以上兵教兵，兵练兵，兵强兵） 展示交流 精讲释疑 1、交流你对土壤的了解，然后上前展示； 2、分小组展示你观察到的土壤中的生物； 3、关于土壤还有哪些可以研究的问题，出示，并交流。 达标检测 人类和动植物共同的家园： 我在土壤中发现了 　　　 A、以上的练习我做对多少呢　　 B、我给自己评价一下，在对应的等级上打√ 等级 优（８０分以上） 良（８０分以下） C、反思自己学习策略，还有什么地方需要改进提高呢？ 盘点收获 总结学生学习情况并对过程评价进行小结。 同学们，我们今天学习了第一课，你在这里面学到什么了，是不是还有什么地方不了解，可以问问小组长，如果实在不会读的或都不理解的，可以单独来问老师。