山东省家庭教育..doc

山东省家庭教育经验 　 山东省家长学校工作搞得红红火火，有声有色。如淄博市每次家长学校开课，学员出勤率在城区能达到100%，即便在偏远的农村，也能达到85%以上。走进淄博市任何一所中小学家长学校的档案室，都会看到十几宗条目清楚的档案：家长学校章程、家长学校领导机构、家庭教育发展规划、家长学校工作计划、家长学校教师备课笔记、学员读书笔记、成绩考核登记，等等。为何会有如此吸引力，下列做法值得借鉴。 一、家庭教育理念 创新家庭教育的指导内容、指导途径、指导方法和指导手段，实行以家长为主体、与素质教育相结合的多元指导模式，融教育性、知识性、趣味性为一体。 二、家庭教育组织 （一）领导协调机构。成立由省委宣传部、文明办、省妇联、省教育厅、团省委、省总工会、省公安厅、省民政厅、省文化厅、省人口计生委、省广电局、省关工委13家为成员的山东省家庭教育工作领导小组，办公室设在省妇联。各成员单位有详细的工作职责，把家庭教育纳入本部门工作议事日程，切实推进家庭教育工作。 （二）指导服务机构。各地依托中小学、幼儿园，成立学校家长学校，搭建家庭教育的主平台。在巩固中小学、幼儿园家长学校的基础上，大力发展网上家长学校、电视家长学校、社区家长学校、农村家长学校、社区家庭教育指导中心等各类家庭教育指导服务机构，满足不同群体家庭教育的需求。 三、家庭教育人事 建立一支家庭教育工作队伍。一是家庭教育研究队伍。将家庭教育理论研究列入家教会研究重点，有针对性地开展家庭教育理论研究，及时调查了解家庭教育工作出现的问题，为决策提供依据。二是家庭教育讲师团。组建由家庭教育、心理学、教育学、法律等方面专家组成的家庭教育讲师团，担任家庭教育的主讲人员。三是家庭教育工作者队伍。以学校教师、妇联干部、社区教育助理为主，专门负责组织和开展家庭教育宣传实践活动。四是家庭教育志愿者队伍。主要由社区内的各届热心人士、优秀家长、大学生等人员组成，搞好家庭教育的服务工作。 四、家庭教育形式 除课堂教学、专家巡回讲座、现场服务等实地讲授外，山东省妇联、省家庭教育研究会和中国移动山东公司签署协议，建立基于互联网与移动通信技术融合的“双网合一”的家庭教育信息服务平台——“网上家长学校”。该平台面向全省1773万未成年人及2500万家长，家长可在线学习家教知识、获取教育资讯、交流教子经验、解疑释惑。 五、家庭教育内容 家庭教育基本知识，科学儿童观、人才观、亲子观、教育观，成功的教子方法和经验，促进儿童身心健康发展的科学知识，对家长的思想道德素质、法制意识、人文素养和科学素质的指导，法律法规、文明科技、道德修养、现代礼仪、卫生保健、婚姻家庭、心理疏导、就业创业等相关知识。 六、家庭教育方法 （一）对于经济状况一般且文化素质较低的家长，他们容易产生的家教偏差是对孩子往往粗暴专横、赏罚简单。他们一般采取的指导内容和方式是：（1）加强家长法制宣传；（2）提供亲子沟通的机会和方法；（3）倾向于多使用精神鼓励。要求班主任等老师把握的重点是：（1）家庭教育指导工作应与国家的教育法规相一致；（2）既要坚持原则，又要有灵活性，注重指导的艺术性。 （二）对于经济状况较好但文化素质较低的家长，他们容易产生的家教偏差是护短溺爱，喜子称王。他们采取的相应指导内容和方式是：（1）指导合作式的家庭活动；（2）建议增加外出实践活动；（3）向家长推荐失败的家庭教育典型，警策家长自身。把握的重点是：（1）确立为家长服务的观念，发挥家长在指导过程中的主体作用；（2）引入开放性资源，激发家长认识到自身素质的缺陷，自觉学习，与孩子共同成长。 （三）对于经济状况一般且文化素质较高的家长，他们容易产生的家教偏差是父辈往往将愿望强加子女，倡苦学而少休闲。他们采取的相应指导内容和方式是：（1）跟家长共同寻找孩子的优点、爱好、兴趣和天赋；（2）通过周记、心理辅导记录等让家长了解孩子的压力。把握的重点是：（1）注意家长与孩子、指导者家长、指导者与孩子的互动，努力创设沟通的环境与条件；（2）指导者与家长加强情感沟通，以亲身经历或身边案例引导家长。 七、家庭教育环境 （一）利用多种形式深度发动，向家长宣传正确的家庭教育观念，营造出重视家庭教育的社会氛围。积极争取各类现代传媒支持，增加对家庭教育的宣传报道，扩大教育的辐射面。 （二）提高家长学校的办学质量。指导各级各类家长学校，坚持全面推进素质教育的方向，积极探索转变家长观念、提高家长素质的有效工作机制，加强规范管理，提高办学质量，使家长能得到较为系统的科学的家庭教育指导，吸引家长积极参与家庭教育活动。 （三）建设好一批示范家长学校，推广其成功经验，发挥典型引路作用，带动家庭教育均衡发展，形成家庭教育的大氛围。 八、学校家庭教育 （一）明确目标，整体规划。将学校家庭教育工作与“小