学年工作总结...docVIP

2006学年工作总结 张卫国 在2006年度中，自己紧密团结在培训中心党委周围，在中职教育部的具体领导下，认真贯彻《北京市技工学校德育工作纲要》文件指示精神，进一步加强和改进学校德育教育工作，根据新的教育形势和全面推进素质教育的要求，结合我校中职学生的实际情况，充分发挥学生科全体教育工作者的作用，不断推进学生道德规范养成教育，年度中采取了一系列的改革创新措施，尝试走出我校特色的德育教育之路。现将06年度工作总结如下： 对学校学生基本状况分析 2006年度学校生源状况依然不容乐观。以06级700名新入学的学生为例，远郊区县学生比例达到入学人数的97%，其中房山、平谷、密云经济相对落后区县学生超过50%的比例，中考成绩全部及格的不足10%，曾经在中学受过纪律处分的超过50%，父母为初中及以下文化水平的超过66%以上。全校2300余名学生基本状况大致相同。学生问题主要表现在：1、学习基础差厌学情绪严重；2、不良行为习惯多矫正难度大；3、兴趣爱好匮乏健康行为缺失；4家庭状况呈现三低即低文化，低收入，低亲情。学生构成现状是我校德育教育面临的非常艰巨而又重要的任务。 二、理清德育教育工作主线 （一）坚持把德育工作放在首位，强化德育工作领导机构。学校成立以党委书记和校长为组长，学校主要处室负责人为成员的德育工作领导机构，结合《北京市技工学校德育工作纲要》制定出我校《关于贯彻（纲要）的意见》首高技[2006]4号文件，进一步指导全校德育工作。在学生科具体实施过程中，自己主要采取强化年级组长、专兼职班主任、公寓管理人员德育教育管理的作用，形成学生德育教育的管理核心，认真执行德育教育计划。 （二）建立健全德育教育体系。努力营造学生科、年级组、班主任贯穿学生德育教育的纵向管理和教务处、教研组、任课教师；校团委、学生会、学生社团横向联合的德育教育网络。在年度班级管理中本着“不为我有，但为我用”的原则聘请校外优秀德育教育人员做兼职德育教育工作，选聘了5名同志为外聘班主任。同时，我们与军训基地合作，开展军校共建，在学生公寓实行准军事化管理并逐步引向深入，营造“安全、整洁、舒适、有序”的住宿环境；本年度又与北京市公安局内保局五处合作，开展警校共育，建立法制教育长效机制，活动紧密围绕“六进入”要求开展；年度中密切与家长委员会、学生家庭的沟通，先后带队走访了部分学生家庭，进一步加强家庭与学校的联系；在继续加强与首钢各单位传统合作的基础上，积极开展同其他企业如冶金正源、快行线储运公司等单位合作关系，强化校企联合，突出就业导向作用。 （三）不断完善德育管理制度。要对德育实行科学管理，必须要有健全的规章制度。学校德育工作纳入到ISO9000质量体系文件中，德育管理做到有章可循、步调一致。既使教育环节规范化又进一步促进管理制度的完善。加强制度建设2006年以来，学生科对住宿卫生检查进行了改革，实行卫生合格证制度，进一步推动公寓环境的净化美化；在教学楼实行学管人员周值班制度，强化学生日常行为管理。 （四）建立以激励为主的德育考核评价体系。2006年学生科每月开展班级评比，文明宿舍评比，宣传板报评比，劳动值周评比，在学生中开展争当“每月之星”活动，通过评优选先，每月都对先进班级、优秀学生进行宣传表彰，为学生树立学习榜样，培养学生自信心。同时，学校积极参加北京市相关教育活动且成绩优秀，年度中有三人被评为市级三好生，一人进入技能竞赛决赛获得北京市技能比赛“银工奖”，学校篮球队、足球队分别获得北京市技校系统第二名和第一名的好成绩。学生田径队获得第十三届北京市技校系统运动会团体第二和精神文明奖；学生跳绳队获得北京市跳绳比赛团体第二和优秀组织奖；学校男女生长跑代表队双双夺得北京市公路长跑第三名。我校还积极参加了北京市技能人才演讲比赛活动，推荐五名学生，制作演讲光盘和材料参加市级评选。通过参赛，提升了学校德育教育活动的水平，取得较好的育人效果。 （五）完善德育研究机制。针对德育工作出现的新情况、新问题，我们有计划地组织开展德育科研工作，不断提高德育工作水平。年度中，我们除参加学校德育研讨活动外，还积极开展德育教研活动。如开展“中职学生道德规范教育探索与研究”课题研究；开展班级典型案例交流；在学生行为养成教育探索中，开设道德规范课，突出行为规范养成教育。同时加强对学生的青春期生理健康教育，对不同学生群体开展专题教育等，充分发挥德育研究的前沿导向作用。 （六）加强学籍管理，全面完成年度工作。年度中办理了2355名学生意外伤害保险，收缴保险费102735元和校方责任险办理，收集上报82名学生保险理赔材料，发放学生保险费100317元；处理奖学金数据16000条和223000元费用管理发放；组织采集了591名学生选民的相关